创造性认知重评在不良情绪调节中的作用和脑认知机理

This project plans to investigate the mechanisms of cognitive reappraisal (CR), which is a cognitive-linguistic strategy that alters the trajectory of emotional responses by reformulating the meaning of a situation. As the essential component of cognitive behavioral therapy (CBT), CR were found to be able to regulate many aspects of emotional responding, including self-reported negative affect, peripheral physiology, brain activation, as well as immune response. However, in spite of the fact that the role of creative thinking and "insight" in CR has been widely recognized and generally proposed in theories on CR and other kinds of explicit emotional regulation strategies, there is still no study to investigate the mental process of insightful or creative CR in emotion regulation. The goal of this project is to explore the role of creative CR, as well as its neural correlates, in regulating negative emotion. To do so, this project firstly prepares creative CR comments for each of the unpleasant pictures selected from International Affective Picture System (IAPS), and then presents these comments to participants while they are watching the IAPS pictures. Through this approach, we can successfully trigger the mental events of creative CR in experimental situation and make it possible to detect the underlying cognitive brain process through neuroimaging approaches. The implement of this project may not only deepen our understanding on the essential components that are contained in cognitive reappraisal and important psychological intervention approach such as CBT, but also shed light on the development of new intervention strategies for mood disorders.

认知重评是一种重要的情绪调节策略，它指当事人通过改变自己对于当前情境的理解和认识从而改变因情境所带来的情绪影响（尤其是不良影响）。作为一种从认知行为治疗（CBT）方法中抽取出来、并可在实验室条件下加以研究的调节策略，认知重评的作用已得到了广泛的研究和验证，来自情绪心理学、生理心理学、脑认知科学乃至心理神经免疫学方面的证据从不同角度验证明了认知重评在调节不良情绪中的效果和机制。尽管如此，人们对于认知重评中的关键心理成份- - 创造性思维和顿悟成份- - 却从未进行过研究。本项目以认知重评研究中最常用的、针对因观看负性情绪图片而引发的不良情绪的调控为切入点，创制了创造性认知重评条目，并在被试观看负性图片时提供给他们以诱导创造性认知重评的产生，同时利用脑功能成像技术研究创造性认知重评的脑认知过程。这项研究将有利于加深和拓展对认知重评的关键起效因素的认识，并为发展新的情绪干预技术提供线索。

尽管认知重评的情绪调节功能已在临床心理治疗实践和实验室条件下得到了广泛证实，但对于其调节作用的起效原理以及如何才能有效地提升调节作用尚不情绪。基于对认知重评在认知行为治疗中成功应用案例以及问题解决领域关于创造性顿悟研究的分析，本课题提出了有关认知重评起效的创造性顿悟假说。该假说认为，就像对于那些看似无解的顿悟难题（如九点难题）一样，特定的负性刺激（如可怕的蛇）所引起的负性情绪反应模式也具有心理定势的特点，即：人们的思想和感情会被这种情景所束缚而无法从中摆脱出来，而在这种情况下，只有通过像创造性顿悟这样突发的心理重构过程，人们才能真正地摆脱原有的认知-情绪信息加工定势的约束，获得对于当前不利困境的全新的认识以及与之相伴随的积极情绪体验和奖赏感。为了验证上述研究假设，本项目开展了以下工作：第一，研究证实了创造性顿悟能够引发积极情绪和奖赏感，且顿悟也可以渐进的方式实现，从而证实了将顿悟思路应用于认知重评情绪调节在理论上是可行的。研究系统分解了创造性顿悟的情绪构成，发现幸福感是顿悟反应中最主要的情绪成份；揭示了创造性顿悟能够引发脑内奖赏区的激活，且这种激活是由顿悟解决思路所具有的新颖性特征所引起的；研究还发现顿悟中特有的“啊哈!”情绪体验可以被很好地保持在个体的记忆中，而对顿悟情绪体验的这种记忆优势效应受脑内海马系统的支持，且与顿悟能够高效地解决当前的问题有关；研究还通过参数设计的方法，证实了顿悟过程也可具有渐进性的特点，而这一特点适合用于解释创新程度不同重评所具有的不同情绪调节效力。第二，研究发现了创造性顿悟在认知重评中的作用。在证实了认知重评条目的创造性与其有效性之间存在显著相关的基础上，进一步发现能促成创造性顿悟的认知重评条目具有更好的情绪调节效果，它甚至可以使人们观看负性图片时的情绪体验由负变正，而这种超高的情绪调节效力与创造性顿悟重评能够激活包括中脑、杏仁核、海马等在内的奖赏回路并产生强烈的积极情绪体验有关。上述发现在一定意义上更新了此前认为认知重评的作用只是在于降低情绪唤起的传统理论观点，提出了认知重评的顿悟性积极情绪建构理论。

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