GSK-3参与代谢型谷氨酸受体2激动剂治疗精神分裂症认知障碍的作用及其机制

结题报告
项目介绍
AI项目解读

基本信息

  • 批准号:
    81701318
  • 项目类别:
    青年科学基金项目
  • 资助金额:
    20.0万
  • 负责人:
  • 依托单位:
  • 学科分类:
    H1005.精神分裂症及精神病性障碍
  • 结题年份:
    2020
  • 批准年份:
    2017
  • 项目状态:
    已结题
  • 起止时间:
    2018-01-01 至2020-12-31

项目摘要

In schizophrenia (SZ), cognitive impairment (CI) is considered as the most complicated and refractory symptom. Currently, NMDAR hypo-function in the prefrontal cortex (PFC) is strongly implicated in the pathological mechanisms of CI in SZ. There is lack of safely effective antipsychotics for CI clinical treatment at present. Our study showed that administration with mGluR2 agonist LY39 at juvenile period successfully ameliorated the CI induced by MAM in adulthood. Meanwhile, LY39 significantly enhanced postsynaptic NMDAR expression and function in PFC. LY39 inhibited GSK-3β activity through upregulation of phosphorylation of S9. Does LY39 exert its treatment effects for CI through GSK-3β inhibition? Our previous study in other SZ models demonstrated that GSK-3β mediated NMDAR downregulation and CI. Together with the knowledge that GSK-3α and GSK-3β share similar substrates and are regulated in similar way of N-terminal inhibitory phosphorylation, we propose that LY39 rescues synaptic NMDAR expression and function in PFC and in turn ameliorate CI in schizophrenia by upregulation of inhibitory phosphorylation of GSK-3α/β S21/S9. Our study will provide important scientific evidences for mechanisms of CI treatment with mGluR2 agonists and CI treatment development in SZ.
精神分裂症(精分)的认知障碍(CI)是最复杂、难治的症状,目前认为前额叶皮层(PFC)突触性NMDAR功能低下是其主要发病机制,但临床上尚无安全有效的CI治疗药物。我们发现青年期甲基氧化偶氮甲醇(MAM)精分模型大鼠给予mGluR2激动剂LY395756(LY39)可有效改善成年期CI,同时显著增强PFC突触性NMDAR表达及功能;LY39上调GSK-3β S9抑制性磷酸化从而抑制其激酶活性。那么LY39是否通过抑制GSK-3β发挥CI治疗作用?我们以往在其它精分相关模型证明GSK-3β介导突触性NMDAR表达下调及CI发生;结合已知GSK-3α与β相似的调控机制和底物,我们提出科学假说:LY39通过上调GSK-3α/β S21/S9抑制性磷酸化从而恢复PFC突触性NMDAR表达、改善CI。本项目拟验证该假说,为阐明mGluR2激动剂治疗CI的机制、开发精分CI治疗药物提供科学依据。

结项摘要

简介:在精神分裂症的发病机制中发现突触性NR2B明显减少。最近的研究表明,代谢型谷氨酸受体2激动剂/3拮抗剂LY395756可以有效恢复成年MAM精神分裂症模型小鼠的NR2B水平,提高其认知能力。然而,具体的潜在机制尚不清楚。.材料和方法:采用MAM精神分裂症小鼠模型。采用qPCR和western blotting检测不同处理条件下NMDAR突触膜蛋白水平。用染色质免疫沉淀(ChIP)法检测CREB与NR2B启动子的相互作用及LY395756介导NR2B的信号通路。.结果:发现CREB能与NR2B启动子miR-135a-2直接结合。同时LY395756激活AKT的磷酸化,磷酸化的AKT随后诱导CREB磷酸化,激活的CREB促进NR2B的表达。后续实验表明,蛋白磷酸酶1(PP1)可诱导CREB去磷酸化从而抑制NR2B水平。综上所述,该研究发现LY395756通过AKT/CREB信号通路促进NR2B表达作用,对将来精神分裂症认知障碍的改善至关重要。.结论:我们的研究发现了LY395756能通过AKT/CREB信号增加NR2B表达,进一步的机制表明CREB可与NR2B的启动子直接结合。这一研究结果有望成为精神分裂症认知障碍临床治疗的潜在方向。

项目成果

期刊论文数量(2)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
Healthcare simulation in China: current status and perspectives
中国医疗保健模拟:现状与展望
  • DOI:
    10.1097/cm9.0000000000000475
  • 发表时间:
    2019-10-20
  • 期刊:
    CHINESE MEDICAL JOURNAL
  • 影响因子:
    6.1
  • 作者:
    Li, Meng-Lin;Wang, Gang;Lyu, Jian-Ping
  • 通讯作者:
    Lyu, Jian-Ping

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其他文献

雷公藤甲素在迟发型超敏反应小鼠中的毒性代谢标志物
  • DOI:
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  • 发表时间:
    2016
  • 期刊:
    第六届全国药物分析大会论文摘要集
  • 影响因子:
    --
  • 作者:
    王喆;曲亮;李梦林;张金兰
  • 通讯作者:
    张金兰
基于定量蛋白质组学和靶向脂质组学的雷公藤甲素肝和肾脏毒性研究
  • DOI:
    --
  • 发表时间:
    2016
  • 期刊:
    第六届全国药物分析大会论文摘要集
  • 影响因子:
    --
  • 作者:
    李梦林;曲亮;郑浩;张金兰
  • 通讯作者:
    张金兰
基于产品基因与物理表达的变型设计
  • DOI:
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  • 发表时间:
    2015
  • 期刊:
    计算机集成制造系统
  • 影响因子:
    --
  • 作者:
    刘伟;曹国忠;檀润华;李梦林
  • 通讯作者:
    李梦林

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课题项目:调控A型流感病毒诱导IFN-β表达的机制研究

AI项目摘要:

本研究聚焦于TRIM2蛋白在A型流感病毒诱导的IFN-β表达中的调控机制。A型流感病毒是全球性健康问题,其感染可导致严重的呼吸道疾病。IFN-β作为关键的抗病毒因子,其表达水平对抗病毒防御至关重要。然而,TRIM2如何调控IFN-β的表达尚未明确。本研究假设TRIM2通过与病毒RNA或宿主因子相互作用,影响IFN-β的产生。我们将采用分子生物学、细胞生物学和免疫学方法,探索TRIM2与A型流感病毒诱导IFN-β表达的关系。预期结果将揭示TRIM2在抗病毒免疫反应中的作用,为开发新的抗病毒策略提供理论基础。该研究对理解宿主抗病毒机制具有重要科学意义,并可能对临床治疗流感病毒感染提供新的视角。

AI项目思路:

科学问题:TRIM2如何调控A型流感病毒诱导的IFN-β表达?
前期研究:已有研究表明TRIM2参与抗病毒反应,但其具体机制尚不明确。
研究创新点:本研究将深入探讨TRIM2在IFN-β表达中的直接作用机制。
技术路线:包括病毒学、分子生物学、细胞培养和免疫检测技术。
关键技术:TRIM2与病毒RNA的相互作用分析,IFN-β启动子活性检测。
实验模型:使用A型流感病毒感染的细胞模型进行研究。

AI技术路线图

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          A[研究起始] --> B[文献回顾与假设提出]
          B --> C[实验设计与方法学准备]
          C --> D[A型流感病毒感染模型建立]
          D --> E[TRIM2与病毒RNA相互作用分析]
          E --> F[TRIM2对IFN-β启动子活性的影响]
          F --> G[IFN-β表达水平测定]
          G --> H[TRIM2功能丧失与获得研究]
          H --> I[数据收集与分析]
          I --> J[结果解释与科学验证]
          J --> K[研究结论与未来方向]
          K --> L[研究结束]
      
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