c-jun基因突变小鼠的学习记忆缺陷及其机制研究

结题报告
项目介绍
AI项目解读

基本信息

  • 批准号：
    39670249
  • 项目类别：
    面上项目
  • 资助金额：
    11.0万
  • 负责人：
    熊鹰
  • 依托单位：
    中国人民解放军第三军医大学
  • 学科分类：
    C0906.认知神经生物学
  • 结题年份：
    1999
  • 批准年份：
    1996
  • 项目状态：
    已结题
  • 起止时间：
    1997-01-01 至1999-12-31

项目摘要

本项目在理论研究方面，设计并编写了一份适用于各种不同价态、不同配体、不同对称性的稀土配合物磁圆二色谱理论解析程序。该程序不仅可对稀土自由离子能级和配位场参数实行全面优化，而且在配位场能级的计算中采用了杨频教授提出的双层点电荷配位场模型，使得初始参数的选择取更趋合理。此外，程序既可以实现全组态精确计算，也可以只考虑相邻谱项的混合以节省机时。实验方面，合成了十四种新的稀土混核双核配合物，进行了结构测定和理论分析，计算结果较好地说明了其电子结构和能级分布特征。应用方面，根据国内外的发展动态，着重研究了磁圆二色谱在生的无机方面的应用，即金属离子与生物、药物分子的作用机理 ，得出了一些新结果和新认识。

结项摘要

项目成果

期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）

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其他文献

BDD 电极差分脉冲伏安法检测Cr( Ⅵ) 离子
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    --
  • 作者：
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  • 发表时间：
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  • 期刊：
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  • 影响因子：
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  • 作者：
    熊鹰;许钰莎
  • 通讯作者：
    许钰莎
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  • DOI：
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  • 发表时间：
    2013
  • 期刊：
    华中科技大学学报(自然科学版)科技大学
  • 影响因子：
    --
  • 作者：
    孙海涛;熊鹰
  • 通讯作者：
    熊鹰
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  • DOI：
    --
  • 发表时间：
    2019
  • 期刊：
    农学学报
  • 影响因子：
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  • 作者：
    熊鹰;杜兴端;李晓
  • 通讯作者：
    李晓
结合空间显著性的融合单演二元模式面部情感分类
  • DOI：
    --
  • 发表时间：
    2013
  • 期刊：
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  • 影响因子：
    --
  • 作者：
    江晓亮;袁建英;熊鹰;李柏林
  • 通讯作者：
    李柏林

其他文献

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熊鹰的其他基金

AAF-纹状体通路在听觉分辨行为中的作用及其环路机制
  • 批准号：
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    面上项目

相似国自然基金

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  • 批准号：
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  • 批准年份：
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  • 资助金额：
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  • 项目类别：
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相似海外基金

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AI项目解读示例

课题项目：调控A型流感病毒诱导IFN-β表达的机制研究

AI项目摘要：

本研究聚焦于TRIM2蛋白在A型流感病毒诱导的IFN-β表达中的调控机制。A型流感病毒是全球性健康问题，其感染可导致严重的呼吸道疾病。IFN-β作为关键的抗病毒因子，其表达水平对抗病毒防御至关重要。然而，TRIM2如何调控IFN-β的表达尚未明确。本研究假设TRIM2通过与病毒RNA或宿主因子相互作用，影响IFN-β的产生。我们将采用分子生物学、细胞生物学和免疫学方法，探索TRIM2与A型流感病毒诱导IFN-β表达的关系。预期结果将揭示TRIM2在抗病毒免疫反应中的作用，为开发新的抗病毒策略提供理论基础。该研究对理解宿主抗病毒机制具有重要科学意义，并可能对临床治疗流感病毒感染提供新的视角。

AI项目思路：

科学问题：TRIM2如何调控A型流感病毒诱导的IFN-β表达？
前期研究：已有研究表明TRIM2参与抗病毒反应，但其具体机制尚不明确。
研究创新点：本研究将深入探讨TRIM2在IFN-β表达中的直接作用机制。
技术路线：包括病毒学、分子生物学、细胞培养和免疫检测技术。
关键技术：TRIM2与病毒RNA的相互作用分析，IFN-β启动子活性检测。
实验模型：使用A型流感病毒感染的细胞模型进行研究。

AI技术路线图

        graph TD
          A[研究起始] --> B[文献回顾与假设提出]
          B --> C[实验设计与方法学准备]
          C --> D[A型流感病毒感染模型建立]
          D --> E[TRIM2与病毒RNA相互作用分析]
          E --> F[TRIM2对IFN-β启动子活性的影响]
          F --> G[IFN-β表达水平测定]
          G --> H[TRIM2功能丧失与获得研究]
          H --> I[数据收集与分析]
          I --> J[结果解释与科学验证]
          J --> K[研究结论与未来方向]
          K --> L[研究结束]
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