主体差异性对产学研知识转移的影响机理研究：基于合作主体动机与能力视角

In the context of Industry-University-Research collaboration innovation, more and more enterprises realize that the heterogeneities between subjects become the key factors that restrict the effect of knowledge transfer. However, there are still many deficiencies on the heterogeneities of c collaboration subjects, which lack the situational embedding about the definition of the partner heterogeneity’s dimension and content especially for Chinese enterprises. The project focus on the core question of whether or not the partner heterogeneity affects the knowledge transfer, and how influences. We deconstruct the dimension and content of the partner heterogeneity based on the perspective of motivation and capability, and build the mechanism model among the partner heterogeneity, motivation，capability and knowledge transfer using literature research and multiple case study method. The project explores the moderating effects of the institute of science and research’s transferring willingness and transferring capability, the enterprises’ learning willingness and absorptive capability. Reveal the mechanism of the influence of the partner heterogeneity on transfer of knowledge in Industry-University-Research collaboration. Further, we analyze the complement effect of tie strength and the partner heterogeneity. In summary, we aim to expound the influence mechanism of the partner heterogeneity of collaboration subjects on the knowledge transfer in Industry-University-Research collaboration, and provide scientific and feasible collaboration and innovation strategy advises and policy suggestions for firms and government.

产学研合作创新背景下，越来越多的企业认识到合作主体间差异已成为制约知识转移效果的关键性因素。目前对于合作主体差异性的研究仍多有不足，尤其是合作主体差异性的内涵界定和维度划分缺乏对中国产学研合作创新情境嵌入性，其对产学研知识转移的影响也存在局限性。本课题围绕“合作主体差异性如何影响产学研知识转移”这一核心问题，运用多案例研究与文献推理重新界定合作主体差异性的维度与内容，从合作主体动机与能力视角，构建以合作主体差异性、动机、能力和产学研知识转移为核心的机理模型，探索学研方转移意愿和转移能力、企业学习意愿和吸收能力的调节效应，揭示合作主体差异性对产学研知识转移的影响机理；进一步分析合作主体间关系强度对主体差异性与产学研知识转移关系的互补与协同作用。深刻阐明合作主体差异性对产学研知识转移的影响机理，并为企业与政府科技部门提供有效的合作创新策略与对策建议。

我国产学研合作取得丰硕成果的同时也存在明显的不足。因为学研机构的知识未能很好地通过产学研合作向企业转移，或者转移后企业无法消化、吸收和利用新知识，所以产学研没能显著提升企业自主创新能力。阻碍产学研知识转移的因素既有企业方面的因素，也有大学方面的因素，而产学研合作主体之间的差异性和匹配性对其效果也具有重要的影响。.本项目对产学研合作、知识转移以及合作主体差异性等相关领域的研究文献展开了全面系统的分析及总结。并通过对三家企业的六组产学研合作进行多案例探索性研究，探讨了学习意愿和吸收能力以及知识特征对于产学研知识转移的直接影响，同时还分析了知识技术差异和合作目标差异以及关系强度在此直接影响中的调节作用。基于多案例探索性研究的初始命题，进一步进行了理论模型的推导以及研究假设的提出。在此基础上，对相关变量进行测度，并在长三角和珠三角地区进行问卷调查，共得到211份有效样本数据。结果表明：（1）合作主体知识技术差异对吸收能力与知识转移的关系具有显著的倒U型影响，高程度的知识技术差异减弱吸收能力对知识转移的影响，而知识技术差异程度过低也将负向调节吸收能力对知识转移的影响。（2）产学研合作伙伴目标差异对于学习意愿、吸收能力与知识转移之间的关系存在负向调节效应。合作目标差异程度越大，企业学习意愿对于知识转移的促进作用越低，吸收能力对于知识转移的促进作用也将降低。（3）产学研合作主体关系强度对于学习意愿与知识转移之间的关系存在正向调节效应。.本项目论证了产学研合作主体差异性对于产学研知识转移的影响机制，为企业选择外部合作机构提供了方向性指导，并非合作大学知识技术水平越高越好，而应该注重其与企业自身知识存量、知识结构以及合作目标间的相互匹配。

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