非数学语言描述问题的机器理解方法研究

结题报告
项目介绍
AI项目解读

基本信息

  • 批准号:
    61772012
  • 项目类别:
    面上项目
  • 资助金额:
    51.0万
  • 负责人:
  • 依托单位:
  • 学科分类:
    F0210.计算机图像视频处理与多媒体技术
  • 结题年份:
    2021
  • 批准年份:
    2017
  • 项目状态:
    已结题
  • 起止时间:
    2018-01-01 至2021-12-31

项目摘要

This project aims at the problem of poor accuracy in machine understanding math word problems (MWP) where is found difficulties in representing problems, mining knowledge correlation patterns and extracting core semantics. So combining with the meta-knowledge theory, our research focuses on machine understanding methods for MWPs. We firstly study natural language processing methods for MWPs which are characterized with stories or situations described in a short text, leading to the difficulty of extraction core semantics. Secondly, we explore a knowledge logical organization model and representation methods to realize formalizing the description of MWPs. Thirdly, deep learning methods are employed to propose innovative methods on knowledge element extraction and correlation mining. These novel methods contribute to solving feature sparseness and the ambiguity of semantic correlation problems. Besides, we investigate knowledge acquisition methods to collect commonsense from MWPs, and break the limitation of context diversity within commonsense knowledge through the computation of semantic space. In order to overcome the recessive logic relationship among knowledge unit, we explore a heterogeneous knowledge fusion algorithm based on ontology inference. Taking elementary mathematical problems about probability and statistics as examples, we finally develop a question understanding prototype system for MWPs. The research achievements can be well applied in machine learning, e-learning, natural language processing and information services. This project therefore has a good theoretical value and application prospect.
针对非数学语言描述问题(MWP)题意理解中问题模型难以表征、知识关联模式难以发现、核心语义难以提炼等导致的理解准确性不高问题,项目结合元知识理论研究MWP的机器理解方法。项目首先针对MWP中短文本、情景性等导致的核心语义难以提炼问题,研究面向数学问题的自然语言处理方法;其次,探索元知识理论支持下的知识元逻辑组织模型及其机器表示方法,破解MWP表征难题;第三,利用深度学习方法探索知识元抽取及关联关系挖掘的新方法,解决知识元关联分布中存在的特征稀疏性和语义关联模糊性问题。此外,项目探究MWP中常识的获取方法,引入语义空间计算以破解常识知识的语义多场景问题;探索基于本体推理的异构知识元融合算法,克服知识单元间逻辑关系的隐藏性。最后,项目以初等数学概率与统计为应用背景,研制面向MWP的题意理解系统。研究成果可用于机器学习、数字化教育、自然语言处理、信息服务等多领域,具有广阔应用前景和理论价值。

结项摘要

课题针对数学应用题的题意机器理解中问题模型难以表征、知识关联模式难以发现、核心语义难以提炼等导致的理解准确性不高问题,结合非数学语言描述问题的短文本、情景复杂、关联性强等特点,探索面向数学应用题的自然语言处理分析方法;构建面向数学问题的元知识表征模型和方法,形成命题与问题框架间的映射机制;挖掘数学知识元间的关联关系,形成题意理解的关系推理链,提高题意理解的准确率。.课题的具体研究成果包括:1)自然语言分析方法;以概率与数理统计为例,建构题意理解的语料库、常识库等,进一步探索了特定领域的分词、指代消解方法。重点研究了基于词典策略和命名识别的数学应用题分词方法,对数学应用题语料的分词准确率可达到93.08%;提出基于CRF的指代消解方法,其数学应用题的指代消解结果的F值可达到84.81%。2)开展数学应用题的命题语义分析和抽取方法,涉及命题表征,命题意图识别以及命题抽取等方法。其中,提出的基于条件随机场的文本命题意图识别方法在概率与数理统计的数据集上F值可达到91.3%;基于增量学习的文本命题意图识别方法F值可达到90.2%。3)重点开展数学应用题的知识关系抽取方法。针对数学应用题中实体关系复杂、隐含关系较多等问题,开展基于BILSTM-CRT模型的实体关系抽取方法研究,在优化特征组合后,该方法对古典概型应用题实体关系抽取F值可到70.87%-94.09%,优于同特征下的CRF模型。4)开展了理解系统设计及研究。探索了常识库和语法特征的应用题题意理解方法;及基于依存句法的数学应用题题意理解方法;研发了面向计算机辅助题意理解的思维可视化工具。上述研究成果围绕数学应用题的题意理解及教育应用展开,可广泛应用于人工智能+教育的各类场景中。.经过4年研究,课题组圆满完成预期研究任务。课题组共发表学术论文21篇,其中,SCI/SSCI/EI等检索论文12篇,CSSCI/CSCD期刊论文5篇;获批专利1项、软件著作权5项;培养博士生1人、硕士研究生7人。

项目成果

期刊论文数量(12)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(9)
专利数量(1)
教育智能体情绪线索对大学生学习情绪与动机的影响研究
  • DOI:
    --
  • 发表时间:
    2021
  • 期刊:
    远程教育杂志
  • 影响因子:
    --
  • 作者:
    巴深;刘清堂;吴林静;于钦春
  • 通讯作者:
    于钦春
Examining the Effects of a Pedagogical Agent With Dual-Channel Emotional Cues on Learner Emotions, Cognitive Load, and Knowledge Transfer Performance
检查具有双通道情感线索的教学代理对学习者情绪、认知负荷和知识转移表现的影响
  • DOI:
    10.1177/0735633121992421
  • 发表时间:
    2021-02-08
  • 期刊:
    JOURNAL OF EDUCATIONAL COMPUTING RESEARCH
  • 影响因子:
    4.8
  • 作者:
    Ba, Shen;Stein, David;Wu, Linjing
  • 通讯作者:
    Wu, Linjing
The effects of an augmented reality based magnetic experimentak tool on students' knowledge improvement and cognitive load
基于增强现实的磁实验工具对学生知识提高和认知负荷的影响
  • DOI:
    --
  • 发表时间:
    2020
  • 期刊:
    Journal of Computer Assisted Learning
  • 影响因子:
    5
  • 作者:
    Qingtang Liu;Shufan Yu;Wenli Chen;Qiyun Wang;Suxiao Xu
  • 通讯作者:
    Suxiao Xu
ICP registration with DCA descriptor for 3D point clouds
使用 3D 点云的 DCA 描述符进行 ICP 配准
  • DOI:
    10.1364/oe.425622
  • 发表时间:
    2021-06-21
  • 期刊:
    OPTICS EXPRESS
  • 影响因子:
    3.8
  • 作者:
    He, Ying;Yang, Jun;Chen, Jia
  • 通讯作者:
    Chen, Jia
面向在线讨论的时间序列建模实验
  • DOI:
    --
  • 发表时间:
    2019
  • 期刊:
    现代教育技术
  • 影响因子:
    --
  • 作者:
    刘清堂;黄景修;蒋志辉;张 妮;巴 深
  • 通讯作者:
    巴 深

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其他文献

智能时代的教育文本挖掘模型与应用
  • DOI:
    --
  • 发表时间:
    2020
  • 期刊:
    现代远程教育研究
  • 影响因子:
    --
  • 作者:
    刘清堂;贺黎鸣;吴林静;杨炜钦;李晶
  • 通讯作者:
    李晶
组合 Web 服务分层安全模型研究
  • DOI:
    --
  • 发表时间:
    --
  • 期刊:
    计算机科学
  • 影响因子:
    --
  • 作者:
    赵呈领;刘清堂;杨宗凯;上超望
  • 通讯作者:
    上超望
基于主题图的网络课程知识个性化导航
  • DOI:
    --
  • 发表时间:
    2016
  • 期刊:
    现代教育技术
  • 影响因子:
    --
  • 作者:
    黄焕;刘清堂;田恩舜
  • 通讯作者:
    田恩舜
视频课程中教育智能体的社会线索设计研究
  • DOI:
    --
  • 发表时间:
    2020
  • 期刊:
    电化教育研究
  • 影响因子:
    --
  • 作者:
    刘清堂;巴深;余舒凡;张翼恒;张妮
  • 通讯作者:
    张妮
面向即时数据采集的经验取样法:应用、价值与展望
  • DOI:
    --
  • 发表时间:
    2019
  • 期刊:
    面向即时数据采集的经验取样法:应用、价值与展望
  • 影响因子:
    --
  • 作者:
    卢国庆;谢魁;张文超;刘清堂;张妮;梅镭
  • 通讯作者:
    梅镭

其他文献

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AI项目思路

AI技术路线图

刘清堂的其他基金

融合多模态数据的信息化课堂教学交互行为识别及模式挖掘研究
  • 批准号:
  • 批准年份:
    2022
  • 资助金额:
    55 万元
  • 项目类别:
    面上项目
面向Web信息的知识融合关键技术研究
  • 批准号:
    61272205
  • 批准年份:
    2012
  • 资助金额:
    80.0 万元
  • 项目类别:
    面上项目
数字权利使用控制模型及应用研究
  • 批准号:
    60673010
  • 批准年份:
    2006
  • 资助金额:
    26.0 万元
  • 项目类别:
    面上项目

相似国自然基金

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  • 项目类别:
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相似海外基金

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知道了

AI项目解读示例

课题项目:调控A型流感病毒诱导IFN-β表达的机制研究

AI项目摘要:

本研究聚焦于TRIM2蛋白在A型流感病毒诱导的IFN-β表达中的调控机制。A型流感病毒是全球性健康问题,其感染可导致严重的呼吸道疾病。IFN-β作为关键的抗病毒因子,其表达水平对抗病毒防御至关重要。然而,TRIM2如何调控IFN-β的表达尚未明确。本研究假设TRIM2通过与病毒RNA或宿主因子相互作用,影响IFN-β的产生。我们将采用分子生物学、细胞生物学和免疫学方法,探索TRIM2与A型流感病毒诱导IFN-β表达的关系。预期结果将揭示TRIM2在抗病毒免疫反应中的作用,为开发新的抗病毒策略提供理论基础。该研究对理解宿主抗病毒机制具有重要科学意义,并可能对临床治疗流感病毒感染提供新的视角。

AI项目思路:

科学问题:TRIM2如何调控A型流感病毒诱导的IFN-β表达?
前期研究:已有研究表明TRIM2参与抗病毒反应,但其具体机制尚不明确。
研究创新点:本研究将深入探讨TRIM2在IFN-β表达中的直接作用机制。
技术路线:包括病毒学、分子生物学、细胞培养和免疫检测技术。
关键技术:TRIM2与病毒RNA的相互作用分析,IFN-β启动子活性检测。
实验模型:使用A型流感病毒感染的细胞模型进行研究。

AI技术路线图

        graph TD
          A[研究起始] --> B[文献回顾与假设提出]
          B --> C[实验设计与方法学准备]
          C --> D[A型流感病毒感染模型建立]
          D --> E[TRIM2与病毒RNA相互作用分析]
          E --> F[TRIM2对IFN-β启动子活性的影响]
          F --> G[IFN-β表达水平测定]
          G --> H[TRIM2功能丧失与获得研究]
          H --> I[数据收集与分析]
          I --> J[结果解释与科学验证]
          J --> K[研究结论与未来方向]
          K --> L[研究结束]
      
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