儿童学习障碍神经生理机制研究

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AI项目解读

基本信息

  • 批准号：
    30271132
  • 项目类别：
    面上项目
  • 资助金额：
    21.0万
  • 负责人：
    余毅震
  • 依托单位：
    华中科技大学
  • 学科分类：
    H3006.儿童少年卫生
  • 结题年份：
    2005
  • 批准年份：
    2002
  • 项目状态：
    已结题
  • 起止时间：
    2003-01-01 至2005-12-31

项目摘要

以8至12岁学习障碍儿童为研究对象，评定记忆、思维、语言等认知能力，将其分为不同的认知缺陷类型组，应用功能性近红外光子学成像技术探索学习障碍认知过程（记忆、思维、言）中脑区域血流的时空变化特征，并用功能性核磁共振成像技术进一步验证，探讨学习障碍儿童特定脑区域的功能障碍与其认知表现的内在联系，探索学习障碍的神经生理机制。

结项摘要

项目成果

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其他文献

攻击行为的分子遗传学病因研究
  • DOI：
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  • 发表时间：
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  • 期刊：
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  • 作者：
    张萍;余毅震
  • 通讯作者：
    余毅震
广州阳江两地中小学生攻击性行为现况
  • DOI：
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  • 发表时间：
    --
  • 期刊：
    中国学校卫生
  • 影响因子：
    --
  • 作者：
    陈玉霞;陈青;麦锦城;张萍;余毅震
  • 通讯作者：
    余毅震
中国8个城市中学生腰围身高比值界值点和百分位数曲线
  • DOI：
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  • 发表时间：
    --
  • 期刊：
    中国学校卫生
  • 影响因子：
    --
  • 作者：
    楚舟;王宏;屠春雨;陶芳标;郝加虎;苏静;段佳丽;窦路明;麦锦城;武丽杰;余毅震
  • 通讯作者：
    余毅震
农村青少年童年期虐待与自杀行为的关联
  • DOI：
    10.16835/j.cnki.1000-9817.2021.11.012
  • 发表时间：
    2021
  • 期刊：
    中国学校卫生
  • 影响因子：
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  • 作者：
    张艳梅;余毅震;唐杰;康纯;荣发娟;杨海军;杨旻;魏沙
  • 通讯作者：
    魏沙
小学高年级学生攻击行为与人际归因关系
  • DOI：
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  • 发表时间：
    --
  • 期刊：
    中国学校卫生
  • 影响因子：
    --
  • 作者：
    杨奕;余毅震;孙艳;罗贻雪
  • 通讯作者：
    罗贻雪

其他文献

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余毅震的其他基金

空气污染和生物钟基因的独立和联合作用对青少年攻击行为发展轨迹的影响及作用机制
  • 批准号：
    82373599
  • 批准年份：
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    面上项目
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  • 批准年份：
    2009
  • 资助金额：
    32.0 万元
  • 项目类别：
    面上项目

相似国自然基金

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  • 批准号：
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  • 项目类别：
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相似海外基金

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AI项目解读示例

课题项目：调控A型流感病毒诱导IFN-β表达的机制研究

AI项目摘要：

本研究聚焦于TRIM2蛋白在A型流感病毒诱导的IFN-β表达中的调控机制。A型流感病毒是全球性健康问题，其感染可导致严重的呼吸道疾病。IFN-β作为关键的抗病毒因子，其表达水平对抗病毒防御至关重要。然而，TRIM2如何调控IFN-β的表达尚未明确。本研究假设TRIM2通过与病毒RNA或宿主因子相互作用，影响IFN-β的产生。我们将采用分子生物学、细胞生物学和免疫学方法，探索TRIM2与A型流感病毒诱导IFN-β表达的关系。预期结果将揭示TRIM2在抗病毒免疫反应中的作用，为开发新的抗病毒策略提供理论基础。该研究对理解宿主抗病毒机制具有重要科学意义，并可能对临床治疗流感病毒感染提供新的视角。

AI项目思路：

科学问题：TRIM2如何调控A型流感病毒诱导的IFN-β表达？
前期研究：已有研究表明TRIM2参与抗病毒反应，但其具体机制尚不明确。
研究创新点：本研究将深入探讨TRIM2在IFN-β表达中的直接作用机制。
技术路线：包括病毒学、分子生物学、细胞培养和免疫检测技术。
关键技术：TRIM2与病毒RNA的相互作用分析，IFN-β启动子活性检测。
实验模型：使用A型流感病毒感染的细胞模型进行研究。

AI技术路线图

        graph TD
          A[研究起始] --> B[文献回顾与假设提出]
          B --> C[实验设计与方法学准备]
          C --> D[A型流感病毒感染模型建立]
          D --> E[TRIM2与病毒RNA相互作用分析]
          E --> F[TRIM2对IFN-β启动子活性的影响]
          F --> G[IFN-β表达水平测定]
          G --> H[TRIM2功能丧失与获得研究]
          H --> I[数据收集与分析]
          I --> J[结果解释与科学验证]
          J --> K[研究结论与未来方向]
          K --> L[研究结束]
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