国际新创企业的新生学习优势：形成与绩效转化机制研究

The emergence and development of international new ventures is a worldwide phenomenon. The learning advantages of newness (LAN) provide an important theoretical foundation for the success of international new ventures. However, we have limited understanding of the content, formation and performance implications related to the LAN of international new ventures. Drawing on the theories of organizational learning, firm capability and international new ventures, we conduct in-depth interviews and a follow-up survey to international new ventures in China, and explore the content and characteristics of the LAN of international new ventures from the perspective of three dimensions of organizational learning (learning content, learning modes, and learning orientation). We then explore the mechanisms of the formation of the LAN of international new ventures by introducing the concept of firm flexibilities. Furthermore, we investigate how LAN can contribute to the international performance of international new ventures through analyzing the mediating effect of capability building on the relationship between international learning and international performance of international new ventures. Based on the theoretical analysis and empirical study, we provide suggestions to international new ventures for their successful international learning and high international performance. Our study can help to advance our understanding of the content, formation and performance implication of LAN of international new ventures, and contribute to the development of the LAN theory.

新生学习优势理论被广泛用来解释国际新创企业在世界范围快速兴起和发展的原因。但是，新生学习优势是什么、如何形成、以及如何影响企业绩效等基本问题尚未得到系统深入的理论解答和实证检验。本研究运用组织学习、企业能力、国际新创企业等领域的知识，对国际新创企业进行实地访谈和两轮次跟踪式问卷调查，运用内容分析、案例研究、统计分析等相结合的研究方法，从学习内容、学习方式、学习导向等多个维度系统分析国际新创企业新生学习优势的内涵与特征，综合考虑企业国际创业导向、国际市场环境等内外部主要因素的影响，从企业柔性视角揭示国际新创企业新生学习优势的形成机制，从企业能力构建视角剖析国际新创企业新生学习优势的绩效转化机制，提出增强国际新创企业新生学习优势及其绩效影响的管理策略。研究结论将夯实新生学习优势理论的概念基础，丰富新生学习优势理论，为国际创业实践及创业政策的制定提供理论依据和经验参考。

国际新创企业在世界经济发展中发挥着越来越重要的作用，已经成为国际创业研究的主要议题。本研究聚焦国际创业研究的核心问题，即新生学习优势的来源与绩效影响，运用组织学习、企业能力、国际新创企业等领域的知识，对国际新创企业进行实地访谈和问卷调查，运用内容分析、案例研究、统计分析等相结合的研究方法，进行了系统深入的理论分析和实证研究。本研究的主要研究内容包括：第一，在文献研究的基础上，从学习内容、学习方式、学习导向等多个维度系统分析国际新创企业新生学习优势的内涵与特征，发现国际新创企业的学习既可以分为探索式学习和利用式学习，也可以分为学习宽度、学习深度和学习速度等，还可以分为市场学习、技术学习和制度学习等；第二，从企业认知、政治、关系等柔性视角揭示国际新创企业新生学习优势的形成机制，同时，基于知识基础观，从阐述性知识和程序性知识角度剖析国际新创企业形成新生学习优势的基础性原因，并发现了阐述性知识和程序性知识在新创企业国际化中的交互作用；第三，重点探索了影响国际新创企业学习优势和国际化成长的若干关键因素，主要包括新创企业的战略导向、高管团队特征等，发现了驱动国际新创企业学习和成长的重要因素；第四，在对新创企业早期国际化与企业绩效之间关系的理论分析基础上，从企业能力构建视角剖析国际新创企业新生学习优势的绩效转化机制，实证检验了市场能力在早期国际化与企业绩效之间的中介作用。第五，理论构思并实证检验了影响国际新创企业新生学习优势形成和绩效转化的关键情境因素，如企业的国际承诺、目标市场类型、国际化持续时间等，丰富和完善了国际新创企业新生学习优势理论。第六，基于理论分析和实证研究结论，提出了提出增强国际新创企业新生学习优势及其绩效影响的管理策略。

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