数学史与数学文化高级研讨班

结题报告
项目介绍
AI项目解读

基本信息

  • 批准号：
    12126411
  • 项目类别：
    数学天元基金项目
  • 资助金额：
    20.0万
  • 负责人：
    刘鹏飞
  • 依托单位：
    吉林师范大学
  • 学科分类：
    A0101.数学史、数理逻辑与公理集合论
  • 结题年份：
    2022
  • 批准年份：
    2021
  • 项目状态：
    已结题
  • 起止时间：
    2022-01-01 至2022-12-31

项目摘要

There are still many theoretical and practical problems in the field of mathematical history and mathematical culture that are worth further study. This research will take the form of an advanced seminar, focus on the theoretical construction of mathematical history and mathematical culture, the practical reflection of mathematical history and mathematical culture, the comparison between Chinese and western mathematical history and mathematical culture, mathematical values and mathematical rational spirit, in order to reach a certain consensus in some frontier fields of current mathematical history and mathematical culture research, provides useful guidance and reference for the future reform of mathematics education and teaching, conducive to the formation and dissemination of correct mathematical history and mathematical cultural values.
数学史与数学文化研究领域还有很多理论与实践问题值得深入研讨。本研究希望通过高级研讨班形式，对数学史与数学文化的理论建构、数学史与数学文化的实践反思、数学史与数学文化的中西比较、数学价值观和数学理性精神等方面开展集中研讨，以期在当前数学史和数学文化研究某些前沿领域达成一定的共识，为未来数学教育教学改革提供有益的指导与借鉴，有利于形成和传播正确的数学史和数学文化价值观念。

结项摘要

本研究在线开展了“数学史与数学文化高级研讨班”，来自清华大学、中国科学技术大学、中科院自然科学史研究所、北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院、上海交通大学、中山大学等高校和科研院所的专家学者、广大师生在线400多人参与，产生了非常广泛、积极地学术影响，在中西方数学史、数学文化理论研究前沿、教学实践反思、文化传播推广等方面的未来趋势与研究方向上达成了若干共识。项目组成员发表综述性、科普性SCI、CSSCI研究论文7篇。做大会报告4人次，指导在读研究生1人。

项目成果

期刊论文数量（8）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
数学天地里的三山五岳
  • DOI：
    --
  • 发表时间：
    2022
  • 期刊：
    数学文化
  • 影响因子：
    --
  • 作者：
    林开亮
  • 通讯作者：
    林开亮
穆尔:得州拓扑学派奠基人_胡卓群
  • DOI：
    --
  • 发表时间：
    2023
  • 期刊：
    科学
  • 影响因子：
    --
  • 作者：
    胡卓群
  • 通讯作者：
    胡卓群
The Effects of Mathematics Anxiety on Mathematics Achievement of Chinese Middle School Students: A Moderated Mediating Model
数学焦虑对中国中学生数学成绩的影响：有调节的中介模型
  • DOI：
    --
  • 发表时间：
    --
  • 期刊：
    Frontiers in Psychology
  • 影响因子：
    3.8
  • 作者：
    左恩玲;刘鹏飞
  • 通讯作者：
    刘鹏飞
数学史研究的国际动态与趋势——基于《国际数学史杂志》近十年载文的研究分析
  • DOI：
    --
  • 发表时间：
    2022
  • 期刊：
    长春师范大学学报
  • 影响因子：
    --
  • 作者：
    李霈;刘鹏飞
  • 通讯作者：
    刘鹏飞
Mattoe Ricci in Beijing
利玛窦在北京
  • DOI：
    --
  • 发表时间：
    --
  • 期刊：
    Mathematical Intelligencer
  • 影响因子：
    0.4
  • 作者：
    胡卓群;屈美玉;刘鹏飞
  • 通讯作者：
    刘鹏飞

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其他文献

四种植物生长旺盛期侧根分支处抗折特性研究
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    --
  • 作者：
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  • 通讯作者：
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有源配电网公共信息模型扩展及其标准算例系统设计
  • DOI：
    --
  • 发表时间：
    --
  • 期刊：
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  • 影响因子：
    --
  • 作者：
    吴文传;刘鹏飞;张屹;张伯明;刘耀年;WU Wenchuan 1;LIU Pengfei 2;ZHANG Yi 3;ZHANG Bomin;2.Electrical Engineering College;Northeast Dianli;3.Shenzhen Nanrui Technologies Co.;Ltd.;Shenzhen 5
  • 通讯作者：
    Shenzhen 5
基于序列图模型的多标签序列标注
  • DOI：
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  • 发表时间：
    2020
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    --
  • 作者：
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  • 通讯作者：
    邱锡鹏
春季长江口及邻近海域水体Eh和pH的分布
  • DOI：
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  • 发表时间：
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基于土地利用变化的郑州市生态安全评价
  • DOI：
    --
  • 发表时间：
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  • 期刊：
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  • 影响因子：
    --
  • 作者：
    刘鹏飞;秦耀辰;赵萌
  • 通讯作者：
    赵萌

其他文献

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刘鹏飞的其他基金

怀尔德《数学概念的进化》翻译研究
  • 批准号：
    11826401
  • 批准年份：
    2018
  • 资助金额：
    3.0 万元
  • 项目类别：
    数学天元基金项目
怀尔德“Mathematics as a cultural system”翻译研究
  • 批准号：
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  • 项目类别：
    数学天元基金项目

相似国自然基金

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相似海外基金

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AI项目解读示例

课题项目：调控A型流感病毒诱导IFN-β表达的机制研究

AI项目摘要：

本研究聚焦于TRIM2蛋白在A型流感病毒诱导的IFN-β表达中的调控机制。A型流感病毒是全球性健康问题，其感染可导致严重的呼吸道疾病。IFN-β作为关键的抗病毒因子，其表达水平对抗病毒防御至关重要。然而，TRIM2如何调控IFN-β的表达尚未明确。本研究假设TRIM2通过与病毒RNA或宿主因子相互作用，影响IFN-β的产生。我们将采用分子生物学、细胞生物学和免疫学方法，探索TRIM2与A型流感病毒诱导IFN-β表达的关系。预期结果将揭示TRIM2在抗病毒免疫反应中的作用，为开发新的抗病毒策略提供理论基础。该研究对理解宿主抗病毒机制具有重要科学意义，并可能对临床治疗流感病毒感染提供新的视角。

AI项目思路：

科学问题：TRIM2如何调控A型流感病毒诱导的IFN-β表达？
前期研究：已有研究表明TRIM2参与抗病毒反应，但其具体机制尚不明确。
研究创新点：本研究将深入探讨TRIM2在IFN-β表达中的直接作用机制。
技术路线：包括病毒学、分子生物学、细胞培养和免疫检测技术。
关键技术：TRIM2与病毒RNA的相互作用分析，IFN-β启动子活性检测。
实验模型：使用A型流感病毒感染的细胞模型进行研究。

AI技术路线图

        graph TD
          A[研究起始] --> B[文献回顾与假设提出]
          B --> C[实验设计与方法学准备]
          C --> D[A型流感病毒感染模型建立]
          D --> E[TRIM2与病毒RNA相互作用分析]
          E --> F[TRIM2对IFN-β启动子活性的影响]
          F --> G[IFN-β表达水平测定]
          G --> H[TRIM2功能丧失与获得研究]
          H --> I[数据收集与分析]
          I --> J[结果解释与科学验证]
          J --> K[研究结论与未来方向]
          K --> L[研究结束]
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