中文阅读中词的切分的认知机理研究

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项目介绍
AI项目解读

基本信息

  • 批准号：
    31070904
  • 项目类别：
    面上项目
  • 资助金额：
    33.0万
  • 负责人：
    李兴珊
  • 依托单位：
    中国科学院心理研究所
  • 学科分类：
    C0907.认知心理学
  • 结题年份：
    2013
  • 批准年份：
    2010
  • 项目状态：
    已结题
  • 起止时间：
    2011-01-01 至2013-12-31

项目摘要

词是语言中最小的能独立应用的有音有义的单位。大量的认知科学研究表明，词在阅读认知加工过程中起着非常重要的作用。有别于英文，中文文本的词之间没有空格分隔。在没有空格辅助的条件下，中文阅读者如何进行词的切分呢？鉴于词在阅读中的重要地位，上述问题对理解中文阅读的认知机理起着十分重要的作用。本研究拟对中文阅读中词的切分机理进行系统研究。主要研究词的切分对视觉感知的影响、词的激活过程以及词的切分所利用的信息。这项研究对理解人类认知系统加工阅读信息的机理起着至关重要的作用，也可以为文字呈现方式的革新提供理论指导，为计算机智能中文信息处理提供借鉴。

结项摘要

本项目对中文阅读中词的切分机理进行系统研究。其中，主要在词的切分对视觉感知的影响、词的激活过程以及词切分过程中所利用的信息等方面进行了研究。并且在一系列研究的基础上完善了中文词切分与词识别的模型。本研究对理解人类认知系统加工阅读信息的机理起着至关重要的作用，也为文字呈现方式的革新提供理论指导，为计算机智能中文信息处理提供借鉴。在本研究资助下，我们在Journal of Experimental Psychology: General等国际顶级的实验心理学期刊上共发表论文十四篇，其中有十二篇论文被SCI/SSCI收录的杂志录用发表。其中在2011年发表的论文被评为当年度美国实验心理学会最佳论文奖。

项目成果

期刊论文数量（14）
专著数量（0）
科研奖励数量（1）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
Inserting Spaces Before and After Words Affect Word Processing Differently: Evidence from Eye Movements
在单词前后插入空格对文字处理的影响不同：来自眼球运动的证据
  • DOI：
    --
  • 发表时间：
    --
  • 期刊：
    British Journal of Psychology
  • 影响因子：
    4
  • 作者：
    Pingping Liu;Xingshan Li
  • 通讯作者：
    Xingshan Li
Dividing lines at the word boundary position helps reading in Chinese
字边界位置分割线有利于中文阅读
  • DOI：
    10.3758/s13423-012-0270-6
  • 发表时间：
    2012
  • 期刊：
    Psychonomic Bulletin & Review
  • 影响因子：
    --
  • 作者：
    Xingshan Li;Wenchan Zhao;Ale;er Pollatsek
  • 通讯作者：
    er Pollatsek
Do Chinese Readers Follow the National Standard Rules for Word Segmentation during Reading?
中国读者阅读时是否遵守国家分词标准规则？
  • DOI：
    10.16995/lefou.18
  • 发表时间：
    2013
  • 期刊：
    PLOS ONE
  • 影响因子：
    3.7
  • 作者：
    Liu; Ping-Ping;Li; Wei-Jun;Lin; Nan;Li; Xing-Shan
  • 通讯作者：
    Xing-Shan
Reading Is Fundamentally Similar Across Disparate Writing Systems: A Systematic Characterization of How Words and Characters Influence Eye Movements in Chinese Reading
不同书写系统的阅读基本相似：词语和字符如何影响汉语阅读中眼动的系统表征
  • DOI：
    10.5194/acp-20-2755-2020
  • 发表时间：
    --
  • 期刊：
    Journal of Experimental Psychology: General
  • 影响因子：
    --
  • 作者：
    XingShan Li;Klinton Bicknell;Pingping Liu;Wei Wei;Keith Rayner
  • 通讯作者：
    Keith Rayner
Word segmentation of overlappying ambiguous strings during Chinese reading
汉语阅读中重叠歧义串的分词
  • DOI：
    --
  • 发表时间：
    --
  • 期刊：
    Journal of Experimental Psychology. Human Learning and Memory
  • 影响因子：
    --
  • 作者：
    Guojie Ma;Xingshan Li;Keith Rayner
  • 通讯作者：
    Keith Rayner

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  • 通讯作者：
    李兴珊
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  • 期刊：
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  • 作者：
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  • 通讯作者：
    方方
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    --
  • 发表时间：
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  • 作者：
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    李兴珊
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  • 作者：
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  • 通讯作者：
    饶俪琳

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课题项目：调控A型流感病毒诱导IFN-β表达的机制研究

AI项目摘要：

本研究聚焦于TRIM2蛋白在A型流感病毒诱导的IFN-β表达中的调控机制。A型流感病毒是全球性健康问题，其感染可导致严重的呼吸道疾病。IFN-β作为关键的抗病毒因子，其表达水平对抗病毒防御至关重要。然而，TRIM2如何调控IFN-β的表达尚未明确。本研究假设TRIM2通过与病毒RNA或宿主因子相互作用，影响IFN-β的产生。我们将采用分子生物学、细胞生物学和免疫学方法，探索TRIM2与A型流感病毒诱导IFN-β表达的关系。预期结果将揭示TRIM2在抗病毒免疫反应中的作用，为开发新的抗病毒策略提供理论基础。该研究对理解宿主抗病毒机制具有重要科学意义，并可能对临床治疗流感病毒感染提供新的视角。

AI项目思路：

科学问题：TRIM2如何调控A型流感病毒诱导的IFN-β表达？
前期研究：已有研究表明TRIM2参与抗病毒反应，但其具体机制尚不明确。
研究创新点：本研究将深入探讨TRIM2在IFN-β表达中的直接作用机制。
技术路线：包括病毒学、分子生物学、细胞培养和免疫检测技术。
关键技术：TRIM2与病毒RNA的相互作用分析，IFN-β启动子活性检测。
实验模型：使用A型流感病毒感染的细胞模型进行研究。

AI技术路线图

        graph TD
          A[研究起始] --> B[文献回顾与假设提出]
          B --> C[实验设计与方法学准备]
          C --> D[A型流感病毒感染模型建立]
          D --> E[TRIM2与病毒RNA相互作用分析]
          E --> F[TRIM2对IFN-β启动子活性的影响]
          F --> G[IFN-β表达水平测定]
          G --> H[TRIM2功能丧失与获得研究]
          H --> I[数据收集与分析]
          I --> J[结果解释与科学验证]
          J --> K[研究结论与未来方向]
          K --> L[研究结束]
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