中国儿童表征能力的发展特点与影响因素研究

结题报告
项目介绍
AI项目解读

基本信息

  • 批准号：
    30500162
  • 项目类别：
    青年科学基金项目
  • 资助金额：
    25.0万
  • 负责人：
    辛自强
  • 依托单位：
    北京师范大学
  • 学科分类：
    C0908.发展与教育心理学
  • 结题年份：
    2008
  • 批准年份：
    2005
  • 项目状态：
    已结题
  • 起止时间：
    2006-01-01 至2008-12-31

项目摘要

儿童表征世界的关键是表征各种事物或元素之间的关系，我们提出的"关系-表征复杂性模型"用"关系复杂性"和"表征复杂性"两个概念分别衡量世界的本质和表征的本质，以此为基础，本课题重点探讨中国儿童关系表征能力的发展特点及其影响因素。主要研究内容有：（1）关系-表征复杂性模型的进一步拓展；（2）有关表征能力发展的基本理论问题；（3）中国儿童表征能力的发展特点及其影响因素。本课题的显著特点在于有明确的理论框

结项摘要

项目成果

期刊论文数量（20）
专著数量（1）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（6）
专利数量（0）
旋转任务中3-5岁儿童空间物体位置编码的研究
  • DOI：
    --
  • 发表时间：
    --
  • 期刊：
    心理发展与教育, 25(1), 1-6. 2009.
  • 影响因子：
    --
  • 作者：
  • 通讯作者：
社会认知复杂性测量方法的比较
  • DOI：
    10.1002/2015jc011496
  • 发表时间：
    --
  • 期刊：
    心理研究, 1(2), 36-41. 2008.
  • 影响因子：
    --
  • 作者：
  • 通讯作者：
建构主义教学与长方形面积问题表征
  • DOI：
    --
  • 发表时间：
    --
  • 期刊：
    数学教育学报, 17(3), 45-48. 2008.
  • 影响因子：
    --
  • 作者：
  • 通讯作者：
小学生数学问题表征发展与流体智力的关系
  • DOI：
    --
  • 发表时间：
    --
  • 期刊：
    心理与行为研究, 6(3), 206-211. 2008.
  • 影响因子：
    --
  • 作者：
  • 通讯作者：
关系—表征复杂性模型
  • DOI：
    --
  • 发表时间：
    --
  • 期刊：
    辛自强. 关系—表征复杂性模型. 心理发展与教育, 23(3), 122-128. 2007.
  • 影响因子：
    --
  • 作者：
  • 通讯作者：

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其他文献

探测认知发展的非连续性:思路与方法
  • DOI：
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  • 发表时间：
    --
  • 期刊：
    心理发展与教育
  • 影响因子：
    --
  • 作者：
    张丽;辛自强;李红;林崇德;ZHANG Li~1;XIN Zi-qiang~2;LI Hong~1;LIN Chong-de~2;2. Institute of Developmental Psychology;Beijing N
  • 通讯作者：
    Beijing N
基于光学表面波的折射率传感成像技术
  • DOI：
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  • 发表时间：
    2019
  • 期刊：
    光学学报
  • 影响因子：
    --
  • 作者：
    张崇磊;辛自强;闵长俊;袁小聪
  • 通讯作者：
    袁小聪
等值分数概念的理解
  • DOI：
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    --
  • 期刊：
    心理发展与教育
  • 影响因子：
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  • 作者：
    韩玉蕾;辛自强;胡清芬
  • 通讯作者：
    胡清芬
儿童的分数概念理解的结构及其测量
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  • 发表时间：
    --
  • 期刊：
    心理研究
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    --
  • 作者：
    辛自强;张睆
  • 通讯作者：
    张睆
中国省际双边信任模式及其形成机制
  • DOI：
    10.13821/j.cnki.ceq.2018.04.12
  • 发表时间：
    2018
  • 期刊：
    经济学(季刊)
  • 影响因子：
    --
  • 作者：
    林建浩;辛自强;范佳琳;周先波
  • 通讯作者：
    周先波

其他文献

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课题项目：调控A型流感病毒诱导IFN-β表达的机制研究

AI项目摘要：

本研究聚焦于TRIM2蛋白在A型流感病毒诱导的IFN-β表达中的调控机制。A型流感病毒是全球性健康问题，其感染可导致严重的呼吸道疾病。IFN-β作为关键的抗病毒因子，其表达水平对抗病毒防御至关重要。然而，TRIM2如何调控IFN-β的表达尚未明确。本研究假设TRIM2通过与病毒RNA或宿主因子相互作用，影响IFN-β的产生。我们将采用分子生物学、细胞生物学和免疫学方法，探索TRIM2与A型流感病毒诱导IFN-β表达的关系。预期结果将揭示TRIM2在抗病毒免疫反应中的作用，为开发新的抗病毒策略提供理论基础。该研究对理解宿主抗病毒机制具有重要科学意义，并可能对临床治疗流感病毒感染提供新的视角。

AI项目思路：

科学问题：TRIM2如何调控A型流感病毒诱导的IFN-β表达？
前期研究：已有研究表明TRIM2参与抗病毒反应，但其具体机制尚不明确。
研究创新点：本研究将深入探讨TRIM2在IFN-β表达中的直接作用机制。
技术路线：包括病毒学、分子生物学、细胞培养和免疫检测技术。
关键技术：TRIM2与病毒RNA的相互作用分析，IFN-β启动子活性检测。
实验模型：使用A型流感病毒感染的细胞模型进行研究。

AI技术路线图

        graph TD
          A[研究起始] --> B[文献回顾与假设提出]
          B --> C[实验设计与方法学准备]
          C --> D[A型流感病毒感染模型建立]
          D --> E[TRIM2与病毒RNA相互作用分析]
          E --> F[TRIM2对IFN-β启动子活性的影响]
          F --> G[IFN-β表达水平测定]
          G --> H[TRIM2功能丧失与获得研究]
          H --> I[数据收集与分析]
          I --> J[结果解释与科学验证]
          J --> K[研究结论与未来方向]
          K --> L[研究结束]
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