全球化语境下的多元文化能力模型及其在跨文化合作中的应用

With the advent of globalization, different cultures have become increasingly connected, and people from different cultures have more opportunities to interact and collaborate. Multicultural experience is a double-edged sword. It could provide ample cultural resources, help open minds and foster receptiveness to foreign cultures; meanwhile, it could also increase intergroup threat, add cognition load, and further lead to negative emotions and resistant responses. The complex influences of multicultural experience highlight the importance of the ability to manage properly and deploy flexibly of context-appropriate cultural knowledge, i.e., multicultural competence. However, most of the existing theories on cultural competence were proposed in the early period of globalization, unable to meet the new challenges brought about by globalization. To shed light on the key elements to improve intercultural effectiveness, our project reconstructed multicultural competence from the perspective of polyculturalism (i.e., emphasizing the hybridity of culture), and proposed the central role mate-knowledge (i.e., the knowledge of cultural knowledge) play in improving intercultural effectiveness. We developed a line of studies to examine the new model of multicultural competence, test its role in cross-cultural collaboration, and recover its underlying mechanism. Through these studies, this project hopes to deepen the understanding of globalization, help people better cope with globalization issues, and provide theoretical guidance for cross-cultural collaboration in a global environment.

在全球化加剧的今天，文化与文化之间的交流日益频繁，人们有更多的机会接触到其他文化，并与其他文化中的个体进行交流合作。多元文化经验丰富了生活的同时，也造成了认知负担，可能引起一系列负面效应。多元文化经验的普遍性和两面性突显了对其进行合理管理和灵活应用能力的重要性。然而，现有的文化能力的理论大多在全球化早期提出，已经无法满足全球化带来的新的变化。为了加深对这一领域的理解，本课题在文化会聚主义理论框架下，将文化视为动态发展的系统，构建以元知识为核心的多元文化能力模型。引入心理学实验的方法，结合文化启动、内隐联系测验、决策博弈等方法，检验多元文化能力运用在跨文化合作情境中的效用与机制。本课题有助于丰富全球化理论，为全球化理论提供科学实证支持，为全球化环境中个人与组织开展跨文化交流与合作的实践提供理论指导。

全球化带来了丰富的多元文化经验, 开阔了人们视野的同时, 也造成了认知负担, 进而可能引发对外文化群体的抵触情绪和排斥行为。多元文化经验的普遍性和两面性突显了对其进行合理管理和灵活应用的重要性。然而, 现有的文化能力的理论大多在全球化研究早期提出, 已经无法应对全球化带来的新变化。本项目在文化会聚主义理论框架下, 将文化视为动态发展的系统, 建构了以元知识为核心的多元文化能力模型，并开展了一系列实证研究探索其在跨文化情景中的效用。首先，在概念和理论建构方面，研究首先通过文献梳理建构了以元知识为核心的多元文化能力模型；其次，在量化研究方面，研究开发了新的多元文化能力测量方式，并通过多个研究探索了以元认知为核心的文化能力与跨文化效能之间的影响机制；进一步，通过考察长期处于跨文化管理实践中的人群，验证了以元知识为核心的多元文化能力在具体的跨文化情境中如何应对文化冲突，并提出了优化跨文化培训体系方案。研究的主要发现有：1）以元知识为核心的多元文化能力量表比以往的文化能力量表在跨文化效能相关校标上具有更强的解释力；2）多元文化能力通过对经验开放、成长型思维、多元文化学习来促进跨文化效能；3）以元知识为核心的多元文化能力可以更好地在实践中应对全球化带来的新变化。该系列研究的结论可以为全球化环境中个人与组织开展跨文化交流与合作的实践提供理论指导。

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