Evidence-based Parent Training for Adoptive Couples

收养夫妇循证家长培训

• 批准号: 9345118
• 负责人: Adam John Wendt
• 金额: $ 22.45万
• 依托单位: IRIS MEDIA, INC.
• 依托单位国家: 美国
• 财政年份: 2017
• 资助国家: 美国
• 起止时间: 2017-09-01 至 2019-08-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://reporter.nih.gov/project-details/9345118
• 关键词: Address; Adoption; Advocate; Age; Alabama; Attitude; Award; Behavior; Behavioral; Child; Child Rearing; Collaborations; Communities; Competence; Consumer Satisfaction; Couples; Development; Discipline; Education; Educational Curriculum; Educational Intervention; Equipment; Evaluation; Exposure to; Face; Family; Feedback; Focus Groups; Friends; Gays; Goals; Grant; Health; Health Services Accessibility; Homophobia; Human Resources; Human Rights; Instruction; Intention; Internet; Intervention; Knowledge; Learning; Lesbian; Lesbian Gay Bisexual Transgender Intersex; Literature; Measures; Modeling; Modification; Online Systems; Oregon; Parents; Participant; Phase; Population; Prejudice; Preparation; Principal Investigator; Problem Solving; Problem behavior; Procedures; Production; Program Development; Questionnaires; Randomized; Randomized Controlled Trials; Recommendation; Recording of previous events; Recruitment Activity; Research; Research Personnel; Resources; Same-sex; Sampling; Self Efficacy; Services; Small Business Innovation Research Grant; Social Interaction; Stress; System; Technology; Testing; Training; Training Programs; Training Support; Translating; Translational Research; United States National Institutes of Health; adopted child; advocacy organizations; base; community building; comparative; control trial; demographics; design; evaluation/testing; evidence base; experience; experimental study; indexing; intervention program; member; peer; programs; prototype; psychologic; resilience; same-sex partnership; satisfaction; skills; social; support network; theories; usability; web interface

PROJECT SUMMARY/ABSTRACT  The goal of the proposed project, Lesbian and Gay Adoptive Parents Program (LG‐APP), is to provide lesbian  and gay (LG) adoptive parents with a parent training and support program that is specifically tailored to meet  the challenges they face. Although the number of LG couples adopting children is increasing, existing support  services and training programs have not been empirically tested with this population, nor adapted to meet its  specific needs. Research indicates that the comparatively higher rates of behavioral problems and  psychological maladjustment adopted children experience can be alleviated through access to support services  and parent training programs. Unfortunately, research indicates that homophobic attitudes among adoption  professionals and community members present barriers to LG couples' ability to advocate for support services  and successfully parent their adopted child. LG parents have expressed a strong desire for support services  and parent training; adoptive parents in general prefer to access services through web‐based or other  electronic media.  LG‐APP is designed to provide LG adoptive parents with evidence‐based parent training that addresses  specific challenges LG adoptive parents face and is delivered via web‐based electronic media for continuous  and easy access. LG‐APP adapts the evidence‐based Parent Management Training—Oregon model (PMTOTM)  to the context of LG adoptive parenting and will feature exposure to realistic vignettes in which gay and  lesbian people serve as natural, positive parenting models. The completed LG‐APP curriculum will consist  of ten modules that provide training in successful adoptive parenting strategies and will address issues  specific to LG adoptive parents. In Phase I, we will develop a prototype intervention consisting of core LG‐ APP components offering training in communicating with the adopted child and giving effective directions.   Program development will include focus groups, consultant input, usability testing, and expert  consultant review. We will also conduct a pilot test with a sample of 48 LG parents to determine the level of  social validity, perceived efficacy, behavioral intention to use the proposed parenting strategies, and  satisfaction with the program's tone and content. In Phase II, after having established the program's proof of  concept, we will develop the entire LG‐APP program and evaluate its efficacy in a large randomized controlled  trial.   The Principal Investigator has extensive grant management experience; project team members have years  of experience in translational research involving media and Internet technologies. IRIS Ed, a recipient of 12  Telly media awards, maintains an active parent training product line. The necessary institutional support,  equipment and physical resources are available to develop and disseminate the program. IRIS Ed has a history  of completing Phase I and Phase II SBIR projects, and prides itself on its commitment to commercializing  training interventions.

项目概要/摘要 拟议项目“女同性恋和男同性恋养父母计划”(LG-APP) 的目标是为女同性恋提供 和同性恋 (LG) 养父母，并提供专门满足的父母培训和支持计划。 他们面临的挑战。虽然LG夫妇收养孩子的数量在增加，但现有的支持 服务和培训计划尚未针对这一人群进行实证检验，也没有进行调整以满足其需求 研究表明，行为问题和特定需求的发生率相对较高。 通过获得支持服务可以缓解被收养儿童的心理失调经历 不幸的是，研究表明收养中存在恐同态度。 专业人士和社区成员对 LG 夫妇倡导支持服务的能力构成障碍 LG 父母表达了获得支持服务的强烈愿望。 家长培训；养父母一般更喜欢通过网络或其他方式获得服务 电子媒体。 LG-APP 旨在为 LG 养父母提供基于证据的家长培训，以解决 LG 养父母面临的具体挑战，并通过基于网络的电子媒体持续传递 LG-APP 采用基于证据的家长管理培训 - 俄勒冈州模型 (PMTOTM)。 以 LG 收养子女的背景为背景，并将展示现实的小插曲，其中同性恋和 女同性恋者是自然、积极的养育榜样。完整的 LG-APP 课程将包括在内。 提供成功收养养育策略培训并解决问题的十个模块 针对 LG 养父母。在第一阶段，我们将开发一个由核心 LG 组成的原型干预措施 APP 组件提供与收养儿童沟通和提供有效指导的培训。 项目开发将包括焦点小组、顾问意见、可用性测试和专家。 我们还将对 48 名 LG 家长进行试点测试，以确定其水平。 社会效度、感知功效、使用拟议育儿策略的行为意图，以及 对计划的基调和内容感到满意。在第二阶段，在建立了计划的证明之后 概念，我们将开发整个 LG-APP 程序并在大型随机对照中评估其效率 审判。 首席研究员拥有丰富的资助管理经验；项目团队成员拥有多年的资助管理经验； 涉及媒体和互联网技术的转化研究经验。IRIS Ed，12 的获得者 Telly 媒体奖项，维持活跃的家长培训产品线。必要的机构支持， IRIS Ed 拥有可用于开发和传播该计划的设备和物理资源。 完成第一阶段和第二阶段 SBIR 项目，并为其商业化的承诺感到自豪 培训干预。