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The floating classroom- science in the Bay
漂浮的课堂——海湾里的科学
基本信息
- 批准号：RES-168-26-0110
- 负责人：
- 金额：$ 0.25万
- 依托单位：
- 依托单位国家：英国
- 项目类别：Research Grant
- 财政年份：2007
- 资助国家：英国
- 起止时间：2007 至 无数据
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
Abstracts are not currently available in GtR for all funded research. This is normally because the abstract was not required at the time of proposal submission, but may be because it included sensitive information such as personal details.
GTR目前尚未用于所有资助研究的摘要。这通常是因为提交提案时不需要摘要，但可能是因为它包含了敏感信息，例如个人详细信息。
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
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Caroline Lear其他文献
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{{ truncateString('Caroline Lear', 18)}}的其他基金
The Late Miocene Climate Enigma: Insights from Expedition 363
中新世晚期气候之谜：第 363 次探险的见解
- 批准号：
NE/P016456/1 - 财政年份：2017
- 资助金额：
$ 0.25万 - 项目类别：
Research Grant
SWEET:Super-Warm Early Eocene Temperatures and climate: understanding the response of the Earth to high CO2 through integrated modelling and data
SWEET：始新世早期超温暖温度和气候：通过综合建模和数据了解地球对高二氧化碳的反应
- 批准号：
NE/P019102/1 - 财政年份：2017
- 资助金额：
$ 0.25万 - 项目类别：
Research Grant
Pliocene palaeoclimate off SE Africa: Insights from IODP Expedition 361
非洲东南部的上新世古气候：IODP 361 号探险队的见解
- 批准号：
NE/N020286/1 - 财政年份：2016
- 资助金额：
$ 0.25万 - 项目类别：
Research Grant
Palaeoceanographic records from the NW Pacific, 16-0 Ma (using samples from Exp 350)
来自西北太平洋的古海洋记录，16-0 Ma（使用来自 Exp 350 的样本）
- 批准号：
NE/M005232/1 - 财政年份：2014
- 资助金额：
$ 0.25万 - 项目类别：
Research Grant
Testing ice sheet models and modelled estimates of Earth's climate sensitivity using Miocene palaeoclimate data
使用中新世古气候数据测试冰盖模型和地球气候敏感性的模型估计
- 批准号：
NE/I006427/1 - 财政年份：2010
- 资助金额：
$ 0.25万 - 项目类别：
Research Grant
Trace metal geochemistry of brachiopod calcite: a new window to the past
腕足动物方解石的微量金属地球化学：了解过去的新窗口
- 批准号：
NE/H018018/1 - 财政年份：2010
- 资助金额：
$ 0.25万 - 项目类别：
Training Grant
Testing and modelling a transient episode of ocean acidification prior to the Eocene-Oligocene onset of the Cenozoic 'ice house'
测试和模拟新生代“冰屋”始新世-渐新世开始之前短暂的海洋酸化事件
- 批准号：
NE/G007500/1 - 财政年份：2009
- 资助金额：
$ 0.25万 - 项目类别：
Research Grant
Did the oceans cool during the Eocene-Oligocene greenhouse-icehouse transition?
在始新世-渐新世温室-冰室过渡期间海洋是否变冷？
- 批准号：
NE/E007902/1 - 财政年份：2007
- 资助金额：
$ 0.25万 - 项目类别：
Research Grant
An Integrated Study of the Middle Miocene Climate Transition.
中中新世气候转变的综合研究。
- 批准号：
NE/D010241/1 - 财政年份：2006
- 资助金额：
$ 0.25万 - 项目类别：
Research Grant
An Integrated Study of the Middle Miocene Climate Transition.
中中新世气候转变的综合研究。
- 批准号：
NE/D008654/1 - 财政年份：2006
- 资助金额：
$ 0.25万 - 项目类别：
Research Grant
相似国自然基金
基于课堂教学行为特征的教师信息技术应用能力智能评估方法研究
- 批准号：62377020
- 批准年份：2023
- 资助金额：49 万元
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面向“专递课堂”的群体学习状态视频感知与实时反馈研究
- 批准号：62377026
- 批准年份：2023
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多元情境下面向创新人才培养的课堂教学智能评价研究
- 批准号：62377014
- 批准年份：2023
- 资助金额：49 万元
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双师课堂，乡村首席教师与农村学生非认知能力的随机干预实验研究
- 批准号：72373085
- 批准年份：2023
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- 项目类别：面上项目
相似海外基金
Conference: Culturally Sustaining Approaches to Science and Engineering Classroom Assessments
会议：科学与工程课堂评估的文化可持续方法
- 批准号：
2341159 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 0.25万 - 项目类别：
Standard Grant
Collaborative Research: SaTC: EDU: RoCCeM: Bringing Robotics, Cybersecurity and Computer Science to the Middled School Classroom
合作研究：SaTC：EDU：RoCCeM：将机器人、网络安全和计算机科学带入中学课堂
- 批准号：
2312057 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 0.25万 - 项目类别：
Standard Grant
Transforming Introductory Computer Science Instruction with an AI-Driven Classroom Assistant
利用人工智能驱动的课堂助手改变计算机科学入门教学
- 批准号：
2331965 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 0.25万 - 项目类别：
Continuing Grant
Transforming Introductory Computer Science Instruction with an AI-Driven Classroom Assistant
利用人工智能驱动的课堂助手改变计算机科学入门教学
- 批准号：
2236011 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 0.25万 - 项目类别：
Continuing Grant
Transforming Introductory Computer Science Instruction with an AI-Driven Classroom Assistant
利用人工智能驱动的课堂助手改变计算机科学入门教学
- 批准号：
2236195 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 0.25万 - 项目类别：
Continuing Grant