カンボジア教育史の再構成：シハヌーク期からヘン・サムリン期を生きた教師の語りから

重建柬埔寨教育史：从西哈努克时期到亨桑林时期教师的故事

• 批准号: 13J01515
• 负责人: 千田 沙也加
• 金额: $ 1.03万
• 依托单位: Nagoya University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for JSPS Fellows
• 财政年份: 2013
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2013-04-01 至 2018-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-13J01515/
• 关键词: カンボジア; 教師のライフヒストリー; 教育史; ライフヒストリー; カンボジアの教育; 比較教育学; 教育人類学; 国際研究者交流

本研究目的であるカンボジアの教育史の再構成を達成するため、平成29年度は半年という短い期間ではあったが、大きく分けて以下の3つを実施した、①現地調査の実施とデータの分析、②一次史料であるカリキュラムの分析及び成果の公表（学会発表）、③一次史料である機関紙『カンプチア』の収集と分析を行った。今年度の研究実施状況は、これまでの研究を補完し、これまでに収集した史資料に意味を与えて成果として公表するものであった。また、7月には聞き取り調査の内容を分析した研究論文が雑誌に掲載され、成果を公表することができた。

为了实现本次研究的目的，即重建柬埔寨的教育史，2017年，虽然只有短短的半年时间，但我们主要开展了以下三项活动：1）实地调查和数据分析， 2) 课程分析，这是主要历史来源，并发表结果（在学术会议上发表）； 3) 官方期刊《柬埔寨》的收集和分析，这是主要历史来源。今年的研究实施是对前期研究的补充，对目前收集到的史料进行解释，并作为成果发表。此外，7月，一份对采访调查内容进行分析的研究论文在杂志上发表，结果得以公开。

项目成果

ポル・ポト時代後カンボジアにおける教育再建モデルの考察―新聞『カンプチア』の分析から―

波尔布特时代后柬埔寨教育重建模式的思考——《柬埔寨》报纸分析——

• 发表时间: 2016
• 作者: 千田沙也加

カンプチア人民共和国期における「引き抜かれた教師」の実像に関する一考察－コンダール州小学校教師のライフヒストリーから－

柬埔寨人民共和国时期“被挖走教师”的现实研究——基于孔达尔省一名小学教师的生活史——

• 发表时间: 2016
• 作者: 千田沙也加

ポル・ポト政権期後国家再建期カンボジアにおける『無資格教師』の自己認識と経験―地方都市の小学校教師による語りから―

波尔布特政权后国家重建时期柬埔寨“不合格教师”的自我意识和经历——当地城市小学教师的叙述——

• 发表时间: 2017
• 作者: 千田沙也加

カンボジアにおけるポル・ポト時代後の教師像―カンダール州前期中等教員養成校教師のライフヒストリーから―

柬埔寨波尔布特时代后的教师形象——基于干丹省一所初中教师培训学校教师的生活史

• 发表时间: 2013
• 作者: 千田 沙也加

ポル・ポト政権期後カンボジアにおける教育モデルの考察―新聞『カンプチア』の分析から―

波尔布特政权后柬埔寨教育模式研究——《柬埔寨》报纸分析——

• 发表时间: 2016
• 作者: 千田沙也加