Clarification of Socially Shared Regulation Process in Collaborative Learning
协作学习中社会共享监管过程的澄清
基本信息
- 批准号：26380881
- 负责人：
- 金额：$ 1.83万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2014
- 资助国家：日本
- 起止时间：2014-04-01 至 2017-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
An Examination of the Causal Model for the Relationship among Socially Shared Regulation of Learning, Self-Regulated Learning Strategies, and Autonomous Motivation
社会共享学习调节、自我调节学习策略和自主动机之间关系的因果模型检验
- DOI：
- 发表时间：2016
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：ITO Takamichi
- 通讯作者：ITO Takamichi
教室文化と学習規律（『自ら学び考える子どもを育てる教育の方法と技術』）
课堂文化和学习纪律（“培养自学自思考的孩子的教育方法和技巧”）
- DOI：
- 发表时间：2016
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：伊藤崇達（自己調整学習研究会 編）
- 通讯作者：伊藤崇達（自己調整学習研究会 編）
人とのつながりにおいて「自ら学び」，「ともに自ら学びあう」ということ―Self-regulated learning，Socially shared regulation of learning研究からの示唆―
与人交往时的“自己学习”和“自己一起学习” - 自我调节学习和社会共享学习调节研究的建议 -
- DOI：
- 发表时间：2016
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：伊藤崇達
- 通讯作者：伊藤崇達
Exploring Socially Shared Regulation Processes in Peer Tutoring: Focusing on the Functions of Tutor Utterances
探索同伴辅导中的社会共享调节过程：关注辅导员话语的功能
- DOI：10.5539/jedp.v12n1p1
- 发表时间：2021
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Takamichi Ito & Takatoyo Umemoto
- 通讯作者：Takamichi Ito & Takatoyo Umemoto
Socially Shared Metacognition and Motivation in Collaborative Problem-Solving Processes
协作解决问题过程中的社会共享元认知和动机
- DOI：
- 发表时间：2016
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：ITO Takamichi; UMEMOTO Takatoyo
- 通讯作者：UMEMOTO Takatoyo
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Elucidating the formation of "authentic collaborative learning" in higher education and developing a practical model
阐明高等教育中“真实协作学习”的形成并开发实用模式
- 批准号：
17K04352 - 财政年份：2017
- 资助金额：
$ 1.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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23730612 - 财政年份：2011
- 资助金额：
$ 1.83万 - 项目类别：
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家庭环境对儿童自主学习和动机内化的作用
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- 资助金额：
$ 1.83万 - 项目类别：
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扩大在线国际协作学习计划并开发其质量保证框架
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- 资助金额：
$ 1.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Elucidating the formation of "authentic collaborative learning" in higher education and developing a practical model
阐明高等教育中“真实协作学习”的形成并开发实用模式
- 批准号：
17K04352 - 财政年份：2017
- 资助金额：
$ 1.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)