Development of a Neonatal Cardiopulmonary Resuscitation(NCPR) Rearning Program Specifically for Nurses in Facilities Without a NICU

专门针对没有 NICU 的机构中的护士制定新生儿心肺复苏 (NCPR) 培训计划

• 批准号: 22K10968
• 负责人: 橋本 侑美
• 金额: $ 2.5万
• 依托单位: Nagoya Women's University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2022
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2022-04-01 至 2026-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22K10968/
• 关键词: 新生児看護; 新生児蘇生法（NCPR）; シミュレーション教育; 学習理論; 看護実践能力; 看護教育; 継続学習; プログラム開発; 新生児蘇生法(NCPR); 看護職

日本における分娩の75％はNICUを持たない施設であり、正常分娩では専門医（新生児科医・小児科医）の立ち合いがない。しかしながら、正常分娩であっても出生新生児の15％は呼吸を確立するために刺激や吸引等、何らかの医療的処置を必要とする。そのため、NICUを持たない施設の看護職には、出生直後の新生児の異常を認識・評価・介入するための知識・技術・実践能力が求められる。本研究では、NICUを持たない施設の看護職のニーズに合わせたシミュレーション学習プログラムを開発し、看護職の臨床判断能力、看護実践能力の向上を目指す。令和4年度は、「NICUを持たない施設における新生児蘇生法（NCPR）講習会受講の現状と実践における課題」について、2020年～2021年度にかけて行った質問紙のデータ分析および、学会誌への投稿準備を進めた。今回の調査は、NICUをもたない１施設で分娩に携わる看護職を対象としたものであったが、先行研究と同様に、NICUを持たない施設の看護職は、講習会で学んだ知識・技術を実践の場で活用する機会が少ない、講習会での学びが実践現場での行動につながらない、継続学習の機会が少ないという現状が明らかになった。また、本年度は、日本における周産期医療の現状、周産期ケアに携わる看護職に対する教育についての文献検討を行った。文献検討の結果から、今後は、周産期ケアに携わる看護職に求められる看護実践能力を明らかにすること、経験を実践につなげていくプロセスを明らかにすることを通して、効果的な学習プログラムの開発と評価指標の検討を目指していく。

日本 75% 的分娩是在没有新生儿重症监护病房 (NICU) 的设施中进行的，并且正常分娩没有专家（新生儿科医生和儿科医生）参与。然而，即使在正常分娩中，15% 的新生儿也需要某种类型的医疗干预，例如刺激或抽吸，以建立呼吸。因此，没有新生儿重症监护室的机构的护理人员需要具备新生儿出生后立即识别、评估和干预异常的知识、技能和实践能力。在本研究中，我们将针对无新生儿重症监护室的护理人员的需求开发模拟学习计划，旨在提高护理人员的临床判断和护理实践能力。 2020 财年，我们将对 2020 财年至 2021 财年进行的关于“没有 NICU 的设施中新生儿复苏 (NCPR) 培训课程的现状和实际挑战”的调查问卷进行数据分析，并将在学术期刊上发布发布准备工作的进展情况。这项调查针对的是在没有新生儿重症监护室的单一机构中参与分娩的护士，但与之前的研究一样，没有新生儿重症监护室的机构的护理人员没有在课程中学到的知识——很明显，机会很少。在实践中利用技术，在研讨会上学到的东西并不能带来实地的行动，而且继续学习的机会很少。此外，今年我们还对日本围产期护理的现状以及参与围产期护理的护士的教育进行了文献综述。根据文献综述的结果，我们将继续制定有效的学习计划，明确参与围产期护理的护士所需的护理实践能力，并明确将经验与实践联系起来的过程。我们的目标是制定和考虑评估指标。