大メコン圏社会主義国の基礎教育普及格差と越境児童生徒への域内教育協力ネットワーク

大湄公河地区社会主义国家基础教育差异及跨境学生区域内教育合作网络

基本信息

批准号：
22K12581
负责人：
瀧田修一
金额：
$ 2.25万
依托单位：
University of East Asia
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2022
资助国家：
日本
起止时间：
2022-04-01 至 2025-03-31
项目状态：
未结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22K12581/
关键词：
ASEAN メコン地域基礎教育教育協力移行経済国大メコン圏教育格差

项目摘要

2015年に発足したASEAN共同体と注目を集める大メコン圏(GMS)開発、その背景のもと、本研究の目的は、特に域内経済発展格差に揺れる社会主義からの移行経済国で未解決の教育課題となっている基礎教育学齢のニューカマー（ベトナム、ラオス、中国雲南地方国境を流出入する外国人児童・生徒や無国籍の山地民児童・生徒など）の初等教育・前期中等教育就学の阻害要因とその教育格差を多面的に分析し、さらに越境する児童・生徒の教育のために学校内外の多様なアクターが作る教育協力ネットワークの形成状況とその役割と可能性を解明することである。多様なメコン川流域の移行経済国において如何にして越境児童・生徒の就学を達成できるのか（就学格差の是正）、各研究者の専門性を持ち寄り融合させ、その方策とそれに対する大メコン圏の域内発信型国際教育協力ネットワーク構築の重要性を示す。令和4年度は現地調査を中心に活動した。具体的にはラオスを中心にベトナム、中国、タイとの国境3カ所に調査拠点を設定、3年の継続調査を実施する。 (国境1)ノーンカーイ県ノーンカーイ郡（タイ）＝首都ヴィエンチャン（ラオス）第1メコン友好橋、 (国境2)ボーテン（ラオス・ルアンナムター県）＝モーハン（中国雲南省）、 (国境3)デンサワン(ラオス・サワンナケート県)＝ラオバオ(ベトナム)において、ラオ・中国・ベトナム家族と各国教育協力ネットワークへ面接とアンケート調査を実施した。

在2015年启动的东盟共同体和备受关注的大湄公河次区域（GMS）发展背景下，本研究的目的是解决经济转型国家尚未解决的教育问题受到地区内经济发展差异的影响，基础教育年龄的新移民正在成为一个问题（通过越南、老挝和中国云南地区边境流入和流出）。多方面分析外籍儿童、外国留学生、无国籍山村村民等就读小学、初中教育的差距和制约因素，进一步制定少数民族教育发展战略。本研究的目的是阐明学校内外各种行为者创建的教育合作网络的形成状况、作用和可能性。如何实现湄公河流域多元化转型经济体的跨境儿童和学生入学（纠正入学差异）？我们将汇集各研究人员的专业知识，讨论大湄公河地区的策略和解决方案。彰显了建立辐射区域内的国际教育合作网络的重要性。 2020财年，我们重点开展实地调查。具体而言，将以老挝为重点，在越南、中国、泰国三个边境口岸设立研究基地，持续研究为期三年。（边境1）廊开府廊开县（泰国）=首都万象（老挝）湄公河第一友谊大桥，（边境2）磨丁（老挝琅南塔省）=磨杭（中国云南省），（边境3））Den Sawan（老挝）在老包（沙湾拿吉省）=老包（越南），对老挝、中国和越南家庭以及国家教育合作网络进行了访谈和问卷调查。