日本語学習者の地域方言学習に係る総合的調査研究

日语学习者地域方言学习综合研究

• 批准号: 22K18472
• 负责人: 市島 佑起子
• 金额: $ 2.66万
• 依托单位: Kagoshima University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
• 财政年份: 2022
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2022-06-30 至 2025-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22K18472/
• 关键词: 地域方言; 外国人留学生; 日本語教育; インタビュー調査; 地方大学; 日本語; 方言主流社会

令和４年度の主な研究活動として、外国人留学生と地域方言に関わる先行研究の調査、留学生へのインタビュー調査、調査結果のデータ化・分析方法の再検討を行った。【先行研究調査】本研究遂行のための基礎調査として、論文検索エンジンや関連学会資料の検索による先行研究調査、国立国会図書館での２回の文献調査・収集を行った。これにより、過去に行われた留学生を対象とする地域方言関連の調査研究、教育実践に関する資料を幅広く収集した。合わせて国外での日本語地域方言の教育実践や、技能実習生・永住者といった別の在留資格を持つ外国人を対象とした調査研究についても広く情報を得た。　【留学生への調査】地方大学に在籍経験のある元留学生への調査（予備／本調査：インタビュー形式）を実施した。調査で得られたデータを元に、成果発表に向けた結果の質的分析、令和５年度も継続する調査に向け、調査項目の精査・修正を行っている。　【調査結果のデータ化・分析方法の再検討】本研究では当初、インタビュー調査結果のデータ化・翻訳作業を謝金によるアルバイト雇用で実施する予定であった。しかし先行研究調査を通して、質的研究に有用な支援ソフトや文字起こしツールの知見を得ることができたため、利便性の高いこれらのツールを利用する方向で試用、検討を行った。　【その他】国内学会の研究大会に参加し、日本語学習者と日本語バリエーションを研究対象とする他機関研究者らと意見交換し、情報収集の機会を得た。令和４年度は上記のような研究活動を通して、本研究課題の柱となる、留学生教育、日本語教育において地域方言をどのように示し扱うかについて検討するための基盤整備を行った。

我们2020财年的主要研究活动是调查以往有关留学生和地区方言的研究，对留学生进行访谈，并重新考虑将研究结果转化为数据并进行分析的方法。 [前期研究的研究] 作为开展本研究的基础研究，我们通过搜索文章搜索引擎和相关学术资料进行了前期研究的研究，并在国立国会图书馆进行了两次文献检索和收藏。因此，我们收集了与过去为国际学生进行的地区方言相关研究和教育实践相关的广泛材料。我们还广泛了解了海外日本方言的教育实践以及针对技能实习生和永住者等其他在留资格的外国人的调查和研究。 [国际学生调查] 我们对在当地大学就读的前国际学生进行了调查（初步/主要调查：访谈形式）。根据调查获得的数据，我们正在对结果进行定性分析，为出版做准备，并对调查项目进行审查和修订，为2020财年继续进行调查做准备。 【重新审视调查结果数据化和分析方法】本研究原计划将访谈调查结果数据化的工作以兼职人员的身份进行，并支付酬金。然而，通过之前的研究调查，我们获得了对定性研究有用的支持软件和转录工具的知识，因此我们尝试并考虑使用这些非常方便的工具。 [其他] 参加国内学术会举办的研究会议，有机会与日语学习者和其他研究日语变体的机构的研究人员交流意见和收集信息。 2020年度，通过上述研究活动，我们为思考如何在留学生教育和日语教育中呈现和处理地方方言奠定了基础，这是本研究课题的支柱。