戦前期「内地」の教育雑誌に見られる「内地人」教師の「外地」認識と授業実践

“内陆”教师对“外地”的看法以及战前“内陆”教育杂志中的教学实践

基本信息

批准号：
22KF0056
负责人：
國分麻里
金额：
$ 0.9万
依托单位：
University of Tsukuba
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
财政年份：
2023
资助国家：
日本
起止时间：
2023-03-08 至 2025-03-31
项目状态：
未结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22KF0056/
关键词：
戦前期教育雑誌授業実践内地朝鮮台湾日本人教師日本人児童

项目摘要

本研究は、戦前期において「内地」と呼ばれていた日本本土で発行された諸教育関係雑誌から、「外地」とされていた朝鮮半島や台湾島をはじめとする諸地域に関する論考や「授業実践」記録を選別して検討することで、日本人教師たちがどのような「外地」認識を持っていたかを分析することであった。今年度は研究機関が６カ月ということであり、研究業績には目を見張るものがなかったが、以下の２点を業績をとして挙げることができる。１点目は、課題研究と深く関係している主な史・資料や先行研究について調べ、そのリストをデータベース化したことである。具体的に言うと、本年度には国立国会図書館や筑波大学附属図書館などの施設を利用し、『大日本教育会雑誌』・『帝国教育』・『教育時論』・『歴史教育』のような戦前の教育関係雑誌について調査した。そして、それらの雑誌から朝鮮半島や台湾島に関連する様々な論考と「授業実践」記録を選別したうえ、そのリストをデータベース化した。また、課題研究に関わる先行研究についても検索し、リスト作りを行った。２点目は、データベース化したリストを基に、大まかな中身を確認して課題研究において優先的に必要だと判断される史・資料を収集すると共に、先行研究について検討したことである。つまり、課題研究の遂行のために必要な史・資料や先行研究のリストが、大体完成した段階で、国内に散在している史・資料及び先行研究の収集を実施した。同時に先行研究については、課題研究の研究意識を一層明確にしていくため、精読して整理した。以上、今年度に行った研究の意義とは、課題研究に用いる基本的な史・資料や先行研究を確保したことで、研究の基盤が構築されたことである。これによって二年間の研究基盤が整ったとみてもよく、大変重要な作業だったと評価することができる。

这项研究考察了战前被称为“内陆”的日本本土出版的教育杂志，以及有关包括朝鲜半岛和台湾岛在内的被视为“外国领土”的各个地区的文章。通过挑选和检查“实践”记录，我分析了日本教师有什么样的“外地”观念。今年，该研究所成立仅六个月，研究成果并不引人注目，但有两点可以说是成绩。第一点，我们对与研究主题密切相关的主要历史、资料和前人研究进行了研究，并将其整理成数据库。具体来说，今年我们将利用国立国会图书馆和筑波大学图书馆等设施，出版《大日本教育协会会刊》、《帝国教育》、《经济次论》、《大日本教育协会杂志》等出版物。我们调查了战前教育相关杂志。我们从这些杂志中挑选了各种与朝鲜半岛和台湾岛有关的“教学实践”的文章和记录，并将其汇编成数据库。我们还搜索了与该研究主题相关的先前研究并创建了一个列表。第二点是，我们根据数据库列表检查了粗略内容，收集了研究主题认为优先和必要的历史和材料，并考虑了以前的研究。换句话说，一旦开展研究项目所需的历史、材料和先前研究清单几乎完成，我们就开始收集分散在全国各地的历史、材料和先前研究。同时，认真阅读和整理前人研究成果，以进一步明确课题研究的研究意识。如上所述，今年进行的研究的意义在于，通过确保研究课题中使用的基础历史、材料和前人研究，奠定了研究的基础。这可以看作是两年的研究基础，可以评价为非常重要的工作。