戦後西ドイツ公共図書館の「非ナチ化・民主化」の実相　制度・理念・実践の比較分析

战后西德公共图书馆“去纳粹化和民主化”的现实：制度、理念和实践的比较分析

基本信息

批准号：
22KJ0335
负责人：
松井健人
金额：
$ 3.08万
依托单位：
Toyo University (2023)University of Tsukuba (2021-2022)
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
财政年份：
2023
资助国家：
日本
起止时间：
2023-03-08 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22KJ0335/
关键词：
公共図書館図書館史読書西ドイツ民衆図書館ナチス期

项目摘要

西ドイツの図書館の展開について着目し研究をおこなった。とりわけ、図書館理念が掲げられたのかを分析した。その際には、ナチ期において図書館が「民族精神の武器庫」（M.Stieg, Public Libraries in Nazi Germany,1992）と位置づけられたことに鑑み、図書館の教育的理念・役割にどのような変化が見られたのかに着目した。同時に、民主主義の定着・市民教育を志向する西ドイツ教育界の思想・運動と、図書館がどのような関係性の下にあったのかについても注意を払い、関連文献を収集した。具体的には、占領期～50年代においてアメリカのパブリック・ライブラリー思想をどのように受容したのかについて考察を進めた。結果、戦後西ドイツの図書館では、理念的にはナチ時代の反省・図書館の民主化が最優先されたことが判明した。同時に、ナチ時代と人員としては主要な人物も残存し、戦後西ドイツ図書館界においてナチ時代から継続して一定の地位を占めていたことが判明した。今後は、この図書館理念の変化が最も反映されるであろう学校図書館・児童図書館を対象として、具体的な図書館実践の変化を解明していきたい。それと同時に、ナチ時代から継続して活躍した図書館員についても、個別に経歴・思想の変化を追うことによって、戦後西ドイツ図書館界を重層的に描くことが可能になると思われる。本研究内容と関連する具体的な研究成果としては、「ヴァイマル期ドイツにおける閉架式図書館の教育理念─1920 ～30 年代W・ホーフマンの活動に着目して─」『日本図書館情報学会誌』 68(3)、2022年9月、178-187頁を掲載した。また資料紹介として、「（資料紹介）ナチス・ドイツの禁書目録・推薦図書目録」『図書館文化史研究』 (39)、2022年9月、201-225頁を執筆し掲載した。

我的研究重点是西德图书馆的发展。我们特别分析了图书馆理念是否被采用。这样做，鉴于纳粹时代图书馆被定位为“民族精神的军火库”（M.Stieg，纳粹德国的公共图书馆，1992），教育理念发生了哪些变化图书馆的作用？我关注它是否被看到。同时，我们也关注图书馆与西德教育界渴望巩固民主和公民教育的思想和运动的关系，并收集了相关文献。具体来说，我们研究了从占领时期到 20 世纪 50 年代，美国的公共图书馆理念是如何被接受的。结果显示，战后西德图书馆在意识形态上，对纳粹时代的反思和图书馆的民主化被放在首位。同时，人们发现纳粹时代的关键人物仍然存在，并且他们自纳粹时代以来继续在战后西德图书馆界占据一定的职位。未来，我想阐明图书馆实践的具体变化，针对学校图书馆和儿童图书馆，这些图书馆理念的变化最有可能体现出来。同时，通过追踪自纳粹时代以来活跃的个别图书馆员的职业和思想变化，将有可能描绘出战后西德图书馆世界的多层次图景。与本研究内容相关的具体研究成果包括《德国魏玛闭架图书馆的教育哲学：聚焦 1920 年代和 1930 年代 W. 霍夫曼的活动》，《日本图书馆情报学会会刊》，68（3）），2022 年 9 月，第 178-187 页。另外，作为资料介绍，我撰写出版了《（资料介绍）纳粹德国禁书索引/推荐图书目录》，《图书馆文化史研究》（39），2022年9月，第201-225页。