1989年版幼稚園教育要領の形成過程研究：戦後日本の幼児教育認識と政策展開から

1989年《幼儿园教育纲要》的形成过程研究——从战后日本的幼儿教育意识和政策制定看

• 批准号: 22KJ1356
• 负责人: 藤谷 未央
• 金额: $ 0.64万
• 依托单位: Ochanomizu University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for JSPS Fellows
• 财政年份: 2023
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2023-03-08 至 2025-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22KJ1356/
• 关键词: 幼児教育; 1989年版幼稚園教育要領; 文部省; 中央教育審議会; 生涯教育; 戦後日本

本研究の目的は、日本の幼児教育が小学校教育に対する独自性を獲得する画期であった1989年版幼稚園教育要領の形成過程を、戦後日本における幼児教育認識の変遷と幼児教育政策の展開過程に着目し歴史的に明らかにすることである。本年度実施した研究の概要は以下の通りである。第一に、第13期中央教育審議会（1981-1983年設置）における幼児教育の議論の内容を論文にまとめ、査読を経て『人間文化創成科学論叢』に掲載された。本論文では、1980年代前半の中教審で、幼稚園と小学校の連続性についてなど幼児教育に関する議論が一定程度なされていたものの、会期中に結論に至らなかった論点も残されたことを明らかにした。第二に、第11期・第12期中央教育審議会（1977-1981年設置）における議論の分析を行い、日本乳幼児教育学会にて発表した。発表のなかでは、中教審が生涯教育政策を検討する過程でなされた幼児教育の方向性に関する議論は、家庭の教育役割を重視する考え方と関連していたことを明らかにした。第三に、幼児教育の積極的な普及充実の方向を示す答申を作成した、第8期・第9期中央教育審議会（1967-1971年設置）関係者の幼児教育認識を明らかにするため、広島大学文書館にて「森戸辰男関係文書」の調査を行い、関連資料を収集した。第四に、1980年代における幼児教育関係者の幼児教育認識を明らかにするため、特に「幼稚園教育要領に関する調査研究協力者会議」関係者の思想に着目し、分析を進めた。

本研究的目的是考察1989年《幼儿园课程大纲》的形成过程，这是日本幼儿教育相对于小学教育获得独特性的转折点，并考察战后日本幼儿教育意识的变化。以及幼儿教育政策的发展过程，重要的是要关注这一点并从历史的角度加以澄清。今年的研究概要如下。首先，将第十三届中央教育委员会（1981年至1983年成立）关于幼儿教育的讨论内容总结成一篇论文，经同行评审后发表在《人类文化创造科学丛书》上。本文揭示，虽然在20世纪80年代初教育委员会就幼儿教育，例如幼稚园与小学的连续性等问题进行了一定程度的讨论，但仍有一些问题在20世纪80年代初未能达成共识。会议。其次，我们分析了第11届和第12届中央教育会议（1977年至1981年成立）的讨论情况，并将其提交给日本幼儿教育协会。发言中澄清，中央教委审议终身教育政策过程中有关幼儿教育方向的讨论，与强调家庭教育作用的理念有关。第三，为了澄清第八届和第九届中央教育委员会（1967年至1971年成立）相关人员对幼儿教育的认识，该会议提出了积极促进和丰富幼儿教育的方向的报告，进行了“幼儿教育”的研究。广岛大学档案馆中与森户龙夫相关的文件以及收集的相关资料。第四，为了明确20世纪80年代幼儿教育工作者的幼儿教育意识，我们重点分析了“幼儿园课程调查研究合作会议”参与者的想法。

项目成果

1977年から1981年の中央教育審議会における生涯教育政策の議論と幼児教育の方向性

1977年至1981年中央教育委员会关于终身教育政策和幼儿教育方向的讨论

• 发表时间: 2022
• 作者: 藤谷 未央

Recognition of kindergarten education issues in the Central Council on Education in the early 1980s: Focusing on the process of preparing the “Progress Report”

20世纪80年代初中央教育委员会对幼儿园教育问题的认识：

• DOI: 10.24567/0002003527
• 发表时间: 2023
• 作者: 藤谷 未央