Investigation on sentential inference bridging between lexical/grammatical knowledge and text comprehension
词汇/语法知识与文本理解之间的句子推理桥接研究
基本信息
- 批准号：23K00628
- 负责人：
- 金额：$ 3万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2023
- 资助国家：日本
- 起止时间：2023-04-01 至 2026-03-31
- 项目状态：未结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
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玉岡 賀津雄其他文献
音声提示された正順・かき混ぜ語順の単文理解が長文の聴解に及ぼす影響
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- DOI：
- 发表时间：
2007 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
玉岡 賀津雄 - 通讯作者：
玉岡 賀津雄
Historical Development of Learning Styles Inventories from Dichotomous Cognitive Concepts of Field Dependence and Field Independence to Multi-Dimensional Assessment
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- DOI：
- 发表时间：
1991 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
玉岡 賀津雄 - 通讯作者：
玉岡 賀津雄
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使用眼动追踪的任务对句子处理的影响
- DOI：
10.18999/stul.28.91 - 发表时间：
2014-12-05 - 期刊：
- 影响因子：4.3
- 作者：
Michael P. Mansbridge;Kyoko Hayakawa;K. Tamaoka;早川 杏子;玉岡 賀津雄 - 通讯作者：
玉岡 賀津雄
中国語を母語とする日本語学習者の語彙と文法の知識が聴解・読解および談話能力に及ぼす影響
词汇和语法知识对汉语母语日语学习者听力、阅读理解和话语能力的影响
- DOI：
- 发表时间：
2007 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
玉岡 賀津雄 - 通讯作者：
玉岡 賀津雄
Chinese relative clause processing by native Chinese speakers: An eye-tracking study
汉语母语者对汉语关系从句的处理：眼动追踪研究
- DOI：
- 发表时间：
2014 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Michael Patrick Mansbridge;熊 可欣;玉岡 賀津雄 - 通讯作者：
玉岡 賀津雄
玉岡 賀津雄的其他文献
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{{ truncateString('玉岡 賀津雄', 18)}}的其他基金
言語処理システムの構造：日本語漢字研究からの新しい知見
语言处理系统的结构：日语汉字研究的新发现
- 批准号：
12F02315 - 财政年份：2012
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
相似海外基金
日本語非母語話者の日本語テキスト理解支援のための基礎的研究
支持非日语母语人士理解日语文本的基础研究
- 批准号：
22K00665 - 财政年份：2022
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自動推論プロセスの分析による人にとっての数学問題困難度の予測
通过分析自动推理过程来预测人类数学问题的难度级别
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Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
Earnings Management for Misrepresentation and Tone Management: Theory and Empirical Research
虚假陈述的盈余管理和基调管理：理论与实证研究
- 批准号：
22K01813 - 财政年份：2022
- 资助金额：
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Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Scholarly document analysis for data repository construction
数据存储库建设的学术文献分析
- 批准号：
21H03773 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
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利用人类思维特征对统计数据进行邪恶解释的AI程序
- 批准号：
21K19795 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)