Claiming epistemic rights in everyday conversation: From the perspective of multimodal analysis
在日常对话中主张认知权利：从多模态分析的角度
基本信息
- 批准号：23K00513
- 负责人：
- 金额：$ 1.58万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2023
- 资助国家：日本
- 起止时间：2023-04-01 至 2027-03-31
- 项目状态：未结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
数据更新时间：{{ journalArticles.updateTime }}
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI：
{{ item.doi }} - 发表时间：
{{ item.publish_year }} - 期刊：
- 影响因子：{{ item.factor }}
- 作者：
{{ item.authors }} - 通讯作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ patent.updateTime }}
杉浦 秀行其他文献
杉浦 秀行的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI：
{{ item.doi }} - 发表时间：
{{ item.publish_year }} - 期刊：
- 影响因子：{{ item.factor }}
- 作者：
{{ item.authors }} - 通讯作者：
{{ item.author }}
相似海外基金
Towards cultivation of multilingual competence involving English: A longitudinal investigation of Conversation-for Learning
培养涉及英语的多语言能力：对话学习的纵向调查
- 批准号：
21K13051 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 1.58万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
SNS接触場面のチャットにおけるフレームのマルチモーダル会話分析
SNS接触场景中聊天帧的多模态会话分析
- 批准号：
21K00619 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 1.58万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Creating goal-oriented multicultural, multiparty corpus using LEGO: Interaction in English as a common language
使用乐高创建目标导向的多元文化、多方语料库：以英语作为通用语言的互动
- 批准号：
20K00762 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 1.58万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Embodiment as a means of speech-context grounding: EFL activity development and conversation analysis using improvisational drama
作为语音语境基础的一种手段的具体化：使用即兴戏剧进行英语活动开发和对话分析
- 批准号：
20K00780 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 1.58万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
会話分析により記述された暗黙知を英語教師が利用する方法の開発
开发英语教师利用会话分析描述的隐性知识的方法
- 批准号：
19K13305 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 1.58万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists