International Comparative Study of University Admissions Regarding Engagement ability Evaluation Based on Educational Continuity

基于教育连续性的大学招生参与能力评价国际比较研究

基本信息

批准号：
22K02684
负责人：
永田純一
金额：
$ 2.41万
依托单位：
Hiroshima University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2022
资助国家：
日本
起止时间：
2022-04-01 至 2025-03-31
项目状态：
未结题

项目摘要

令和4年度の研究計画では，１．アドバンストプレイスメントにおける主体性育成，２．初年次教育における主体性育成，の2点を中心的なテーマとし，国内と国外（ハワイ州（米国）におけるインタビュー調査（大学関係者）並びにアンケート調査（高校生，大学生）を行う予定であった。このうち，国外の調査については，COVID19の感染状況並びに渡航規制の見通しから，次年度（令和５年度）に実施予定であるカリフォルニア州の調査と併せて行うこととした。また，国内における調査に関しては，アンケート調査項目の整理，これまでの我々の研究で得られたデータに対する再分析を行い，その他に，関連する調査として国内における国際バカロレア（IB)カリキュラム実施校において，高校教員，生徒の双方にインタビュー調査を行った。加えてIB入試で入学している大学生に対するインタビュー調査を実施した。これらのインタビュー調査からは，ある特定のプログラムで主体性を育成する，自己調整的な能力を育成する，ということではなく，いずれの授業科目，演習等においても，そもそもカリキュラムポリシーの軸として，自ら率先して取り組むことが求められており，そのことを生徒自身が良く理解していることが重要であることが，改めて再認識された。なお，量的分析を行うためのアンケート調査については，質問項目の整理後，倫理審査委員会への審査のための準備まで進んでいるが，審査を完了していないことから，令和５年度に倫理審査委員会の審査を完了後，早急に実施予定である。

2020财年的研究计划包括1. 2. 在高级安置中培养独立性。两个主题是培养一年级教育的独立性，我们计划在国内外（美国夏威夷）进行访谈（对大学人员）和问卷调查（对高中生和大学生）。由于COVID-19感染情况和旅行限制的前景，海外调查计划在下一财年（2020财年）进行。我们决定与加州调查结合起来进行这项调查。此外，关于国内调查，我们整理了问卷调查项目，重新分析了我们迄今为止研究中获得的数据，并进行了其他相关调查，并对双方进行了访谈。日本实施国际文凭 (IB) 课程的学校教师和学生。此外，我们对通过IB入学考试录取的大学生进行了采访调查。这些采访的结果表明，即使是在课堂科目、研讨会、等等，要求学生主动努力，作为课程政策的核心。再次认识到学生充分了解这一事实是很重要的。另外，对于进行定量分析的问卷调查，在组织好问题项目后，伦理审查委员会虽然已经为伦理委员会的审查做好了准备。审查委员会，审查尚未完成，我们计划在2020财年道德审查委员会审查完成后尽快进行审查。