学校教職員版　司法面接研修プログラムの開発と実装－教育と福祉、心理のコラボレート

为学校教师制定和实施司法面试培训计划——教育、福利和心理学之间的合作

• 批准号: 22K02248
• 负责人: 岡田 強志
• 金额: $ 2.58万
• 依托单位: Kyoto Bunkyo Junior College
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2022
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2022-04-01 至 2026-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22K02248/
• 关键词: 司法面接; 子どもの権利擁護; 教育と福祉; 教育と心理; 生徒指導提要; 学校教職員; 学校教育員

本研究は、学校教職員が学校内および学校外で児童・生徒が受けた被害もしくは加害内容、児童・生徒の福祉的な生活課題、児童虐待などの権利侵害事案（以下、児童・生徒の出来事という）など、児童・生徒からその内容を正確に聞き取るための面接技術の開発および研修プログラムの開発・普及を目的としている。ひいては、教育現場における福祉を増進し、学校で実践できる子どもの権利擁護システムの構築を提案するための研究を進めている。具体的には、現在、児童虐待事案等で用いられている「司法面接」の技術を学校で応用するための方法を提案することを計画している。令和４年度の研究は、司法面接に関する基盤研究を整理することを予定していた。司法面接に関する文献を収集し、司法面接に関する研究動向の把握に努めた。そして令和５年度以降に実施を予定している学校教職員を対象とした研修について、どのような研修プログラムをデザインすべきか、教育学、教育工学の専門書、論文を用いた文献研究を行った。

本研究重点关注学校工作人员在校内外对儿童和学生造成的伤害或实施的具体情况、儿童和学生的福利生活问题以及虐待儿童等侵犯权利的案件（以下简称事件）涉及儿童和学生）等，旨在开发访谈技巧以准确地从儿童和学生那里获取信息，以及制定和传播培训计划。此外，我们正在开展研究以促进教育环境的福利，并提出构建可在学校实施的儿童权利保护体系的建议。具体来说，我们计划提出一种将目前在虐待儿童案件中使用的“司法访谈”技术应用于学校的方法。 2020财年的研究计划组织司法访谈基础研究。我们收集了有关司法访谈的文献，并努力了解有关司法访谈的研究趋势。我们还利用教育学和教育技术方面的专业书籍和论文进行了文献研究，确定了2020年起实施的学校教师培训应该设计什么样的培训方案。