医療コミュニケーションを支える他者視点獲得を目指した日本語力育成のための基礎研究

培养日语能力的基础研究，旨在获取他人的观点以支持医疗交流

• 批准号: 22K00643
• 负责人: 永射 紀子
• 金额: $ 2.66万
• 依托单位: International University of Health and Welfare
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2022
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2022-04-01 至 2025-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22K00643/
• 关键词: 医学部留学生; 聞き手意識; 情報伝達力; 振返り; わかりやすさ; メタ言語意識; 医療コミュニケーション; 他者視点; 文脈理解; 留学生; 日本語教育

本研究の目的は、医学部留学生が、コミュニケーションにおいて他者視点を獲得するために必要な要素が何かを、医療、日本語コミュニケーション研究に照らし、明らかにしたのち、それらを項目（can-do）化すること、そして項目化した内容を、授業実践を通して検証することである。研究実施計画では、文献レビューおよび獲得すべき日本語力を項目化することであったが、本研究が対象とする中級レベルの日本語学習者が獲得すべき他者視点を絞り込むためには、1．本研究におけるコミュニケーションの定義、2．「他者視点」が具体的に何を表すかを明確にする必要があった。そのため、本年度は、本研究で述べるコミュニケーションの定義を第一に行った。次に、「他者視点」を能力として測定するため、それを説明する具体的内容を整理した。コミュニケーションの定義では、先行研究のほか、他者によるコミュニケーション評価の観点を探るため、勤務校にて実際の医療面接試験の場に、2名の研究協力者とともにオブザーバーとして参加した。ここでの観察記録および先行研究レビューの結果を踏まえ、本研究におけるコミュニケーションが何であるかを具体化できた。また、「他者視点」を説明する用語の整理では、文献レビューの結果を研究協力者と共有し、内容を精査した。これにより、本研究におけるコミュニケーションの枠組み、さらに、何を「他者視点」として観察対象とするかが明確になった。これらをもとに、研究の実施計画を再構成し、同時に授業実践も計画立案した。

本研究的目的是根据医学和日本的传播研究，阐明医学院的国际学生在传播中了解他人的观点需要哪些因素，然后将其确定为可以做的项目。理清内容，并通过课堂实践验证逐条内容。研究实施计划是回顾文献并对应掌握的日语技能进行分类，但为了缩小本研究针对的中级日语学习者应掌握的其他人的观点1。本研究中沟通的定义，2。有必要澄清“他人观点”的具体含义。因此，今年我们的首要任务是定义本研究中描述的沟通。接下来，为了衡量“他人视角”作为一种能力，我们整理了具体的内容来进行讲解。关于沟通的定义，除了之前的研究之外，为了探索他人对沟通评估的视角，我与两位研究合作者一起以观察员的身份参加了我校的一次实际医学面试测试。根据这里的观察记录和之前研究的回顾结果，我们能够明确本研究中的沟通是什么。此外，在组织术语来解释“他人的观点”时，我们与研究合作者分享了文献综述的结果，并仔细审查了内容。这澄清了本研究的沟通框架，以及应该观察的“他人的观点”。在此基础上，重新调整了研究实施方案，同时也对教学实践进行了规划。