Transregional Transmission of Islamic Knowledge in the Middle East, South Asia, and Southeast Asia

中东、南亚和东南亚伊斯兰知识的跨区域传播

基本信息

  • 批准号:
    22K00074
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.58万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2022
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2022-04-01 至 2027-03-31
  • 项目状态:
    未结题

项目摘要

2022年度は、マレーシアやインドネシアの研究者との共同研究を通して、イスラーム研究をデジタル化技術と結びつけていく新たな研究方法の進展について発表し、同時に意見交換を行った。この過程で、デジタル人文学的イスラーム研究を構築していくうえで、国際共同研究が重要であることが鮮明になった。石田、塩崎は、マレーシア国際イスラーム大学と共同でデジタル化技術の人文学の教育、研究への導入に関するワークショップを開催し(Joint Workshop: “Digital technologies for Islamic education and humanities research”)、今後共同研究を進めていくための体制を整えた。また、塩崎はシンガポール国立大学アジア研究所のワークショップで口頭発表を行うとともに、インドネシアのナフダトゥル・ウラマー大学の研究者、Ginanjar Sya'banと2回のワークショップを行い、東南アジアと中東で横断的に活躍してきた19世紀から20世紀初期にかけてのウラマーと彼らの遺したテキスト資料によるネットワーク研究の可能性について検討した。石田は「Transkribusを用いたTEIの人名タグ付きテキストの機械学習による自動人名抽出:ジャアファル・ブン・イドリース・カッターニー『目録』を例に」(『人文学のためのテキストデータ構築入門: TEIガイドラインに準拠した取り組みにむけて』所収)など、デジタル化技術のイスラーム研究への導入に関する方法論的な著作を刊行した。
2022年,我们通过与马来西亚和印度尼西亚研究人员的联合研究,展示了将伊斯兰研究与数字化技术联系起来的新研究方法的进展,同时交换了意见。通过这个过程,人们清楚地认识到国际合作研究对于建立基于数字人文的伊斯兰研究非常重要。石田、盐崎与马来西亚国际伊斯兰大学联合举办了伊斯兰教育和人文研究数字技术引入研讨会(Joint Workshop:“伊斯兰教育和人文研究数字技术”),未来将开展联合研究我们已经建立了一个向前推进的系统。此外,盐崎在新加坡国立大学亚洲研究所的研讨会上做了口头报告,并与印度尼西亚Nahdlatul Ulama大学的研究员Ginanjar Sya'ban举办了两次研讨会,我们探讨了利用网络研究的可能性。活跃于19世纪至20世纪初的乌里玛及其留下的文献资料。 Ishida 说,“使用 Transkribus 从带有人名标签的 TEI 文本中使用机器学习自动提取姓名:以 Ja'far ibn Idris Kattani 的目录为例”(“人文学科文本数据构建简介:TEI 指南”)发表了关于将数字技术引入伊斯兰研究的方法论著作,包括“走向伊斯兰研究的合规方法”。

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
人文学のためのテキストデータ構築入門
人文文本数据构建简介
  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    石田友梨
  • 通讯作者:
    石田友梨
Joint Workshop: “Digital technologies for Islamic education and humanities research”
联合研讨会:“伊斯兰教育和人文研究的数字技术”
  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
  • 通讯作者:
「イスラーム×デジタル」教材の開発と課題
“伊斯兰x数字”教材的发展与挑战
  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    石田友梨
  • 通讯作者:
    石田友梨
Integration of Digital Skill Education with Human Sciences and Social Sciences Subjects: Digitalization of School Education in Japan andits Benefits
数字技能教育与人文科学、社会科学学科的融合:日本学校教育数字化及其效益
  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Yuki Shiozaki
  • 通讯作者:
    Yuki Shiozaki
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    $ 2.58万
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    $ 2.58万
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    $ 2.58万
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  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.58万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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