多様な文化的価値観を尊重できる保健医療職の文化的感受性を高める学習ツールの検証

验证学习工具，提高卫生专业人员的文化敏感性，尊重不同的文化价值观

• 批准号: 22K10691
• 负责人: 岡本 美代子
• 金额: $ 2.66万
• 依托单位: Juntendo University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2022
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2022-04-01 至 2025-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22K10691/
• 关键词: 健康格差; 保健医療人材育成; 異文化間能力; 文化的価値観; 在日外国人; 文化的感受性; 多文化共生社会

本研究は、2022年から2024年までの4年間のプロジェクトである。本研究では、日本国内での多様な文化的背景を起因とした健康格差の課題を解消するため保健医療職への「文化的感受性」に着目した効果的な教育プログラムの開発及び、その効果を検証することを目的としている。これまでの研究者グループの成果・課題を引継ぎ、日本の看護師、助産師においての職種間にある文化的価値観の多様性を尊重するための教育ニーズの相違に着目しつつ、2022年度は、第一段階として、ゲーミフィケーションを応用した学習ツールの作製検討について研究を遂行した。主な結果としては、以下の3点が挙げられる。１）先行研究レビュー：書籍や論文の収集をもとに、先行文献から類似の教育手法についてスコーピング・レビューを実施、２）文化的背景を持つ住民グループへの調査：多民族国家である米国にて、文化的背景をもつ７つの地域住民グループの協力を得て調査を実施、３）実用学習ツールの調査：米国の研究者とゲーミフィケーションを応用した学習ツールについてワークショップの開催を行った。なお、次年度からの学習ツールの作製・効果検証に備え、分担研究者、研究協力者を新たに増員し、研究グループ間での協力体制を再構築した。これまでの研究活動から得た知見を研究グループ内で検討しつつ、2023年度には、2つの国内学会への発表を含む参加、国際学会への発表を予定している。また、複数の論文投稿を予定しており、研究成果の速やかな還元も予定している。

这项研究是一个为期四年的项目，从2022年到2024年。在本研究中，我们将为医疗保健专业人员制定一项有效的教育计划，重点关注“文化敏感性”，以消除日本不同文化背景造成的健康差异问题，并评估其效果，以验证其效果。 2022年，我们将继承之前研究小组的成果和问题，重点关注教育需求的差异，以尊重日本护士和助产士职业之间的文化价值观的多样性，作为第一步，我们进行了研究。创建应用游戏化的学习工具。主要结果包括以下三点。 1) 以往的研究回顾：根据书籍和论文的收集，对以往文献中的类似教育方法进行范围审查，2) 对具有文化背景的人群进行调查：美国是一个多民族国家，3) 实践研究学习工具：与美国研究人员举办了关于应用游戏化的学习工具的研讨会。此外，为了准备明年开始的学习工具的创建和有效性验证，我们增加了新的联合研究员和研究合作者，并重组了研究小组之间的合作结构。在考虑研究小组内部从过去的研究活动中获得的知识的同时，我们计划在 2023 年参加两次国内会议，包括演讲，并在一次国际会议上发表演讲。我们还计划提交多篇论文，我们也计划快速返回我们的研究结果。

项目成果

Teaching Methods for Understanding Diverse Backgrounds through Gamification

通过游戏化理解不同背景的教学方法

• 发表时间: 2022

マイアミ大学(米国)

迈阿密大学（美国）