Study on rebuilding of the Clinical Attachment Approach based on the analysis of disciplinary behavior from parents and caregivers to children.
基于父母及照顾者对儿童管教行为分析的临床依恋方法重建研究
基本信息
- 批准号:17H02610
- 负责人:
- 金额:$ 9.32万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- 财政年份:2017
- 资助国家:日本
- 起止时间:2017-04-01 至 2020-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
しつけ(懲戒)と虐待の境界の認識に関する検討 : フランスの懲戒行動に関する現状をふまえて
管教与虐待界限的认知研究——基于法国管教行为的现状
- DOI:
- 发表时间:2020
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:加藤尚子・藤岡孝志
- 通讯作者:加藤尚子・藤岡孝志
懲戒ではなく虐待である:児童相談所職員による保護者の不適切な懲戒に対する支援の意味に関する研究
这不是管教,而是虐待:儿童辅导中心工作人员支持父母不当管教的意义研究。
- DOI:
- 发表时间:2022
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:宇野耕司
- 通讯作者:宇野耕司
『子どもの権利擁護3モデル』に基づく子育て支援臨床アプローチの構築に関する研究 : 養育者の「被懲戒の歴史」に着目して
基于“儿童权益保护三种模式”的临床育儿支持路径构建研究——以照顾者的“管教史”为中心
- DOI:
- 发表时间:2022
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:藤岡孝志
- 通讯作者:藤岡孝志
Study on reconstructing Attachment-Focused Clinical Approach based on an analysis of parental disciplinary behavior―Theoretical consideration―
基于父母管教行为的重建依恋为中心的临床方法研究——理论思考——
- DOI:
- 发表时间:2018
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Fujioka;T.
- 通讯作者:T.
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ patent.updateTime }}
FUJIOKA TAKASHI其他文献
FUJIOKA TAKASHI的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
{{ truncateString('FUJIOKA TAKASHI', 18)}}的其他基金
The Construction of Support System for Aggression of Children in Child Welfare Facilities.
儿童福利机构儿童攻击行为支持体系的构建。
- 批准号:
24530732 - 财政年份:2012
- 资助金额:
$ 9.32万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)