Developing ESD Teaching Material with Ainu Understanding and View of Nature

开发具有阿伊努人对自然的理解和看法的ESD教材

• 批准号: 17K18643
• 负责人: REIKO SHIMAZU
• 金额: $ 3.08万
• 依托单位: Hiroshima University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
• 财政年份: 2017
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2017-06-30 至 2022-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-17K18643/
• 关键词: アイヌ; 先住民; ESD; SDGs; 共生; 他者; 口承文芸; 社会科副読本; 多様性; 他者性; ウィトゲンシュタイン; 持続可能性; 琉球民族; マオリ; バチラー八重子; 先住民族; アイヌ文化学習; アイヌの絵本; 教材開発; SDGｓ; 教育学

项目成果

大正、昭和初期における先住民アイヌの子育てと保育 ―ジョン・バチラー、バチラー八重子による平取幼稚園と日曜学校を中心に―

大正和昭和初期的阿伊努原住民的育儿和保育 - 以约翰·巴奇勒和八重子·巴奇勒的平取幼儿园和主日学为中心 -

• 发表时间: 2020
• 作者: 島津礼子 七木田敦

資質・能力を育成する社会科カリキュラムの開発－グローバル社会の形成者として必要な資質・能力を育成するために－

开发培养素质和能力的社会研究课程 - 培养形成全球社会所需的素质和能力 -

• 发表时间: 2019
• 作者: 服部太 川村悠太

創造的思考力を育成する社会科授業－第5学年「わたしたちの生活と文化－アイヌの文化について－」を事例にして－

培养创造性思维能力的社会研究课程 - 以五年级“我们的生活和文化 - 关于阿伊努文化”为例 -

• 发表时间: 2020
• 作者: 服部太

大正から昭和初期におけるアイヌの子どもたちの保育：バチラー八重子の子どもたちへのまなざし

从大正时代到昭和初期的阿伊努儿童的保育：八重子·巴奇勒的儿童视角

• 发表时间: 2019
• 作者: 島津礼子 七木田敦

アイヌの口承文芸に見られる持続可能性

阿伊努人口头文学中的可持续性

• 发表时间: 2018
• 作者: 島津礼子