The Formation and Development of "Anti-communist Ideology" Education in Postwar South Korea: Focusing on Textbook and Field Study

韩国战后“反共思想”教育的形成与发展:以教材与田野研究为中心

基本信息

  • 批准号:
    17K04725
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 1.83万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2017
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2017-04-01 至 2021-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

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专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
韓国「道徳科」教科書における「統一教育」の現状
韩国“伦理”教科书“统一教育”现状
  • DOI:
  • 发表时间:
    2019
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    朴貞蘭
  • 通讯作者:
    朴貞蘭
「韓国初等教育における体験学習の諸問題」
“韩国基础教育中的体验式学习问题”
  • DOI:
  • 发表时间:
    2017
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    朴貞蘭
  • 通讯作者:
    朴貞蘭
韓国「道徳科」教科書における「統一教育」の特徴
韩国“伦理”教科书“统一教育”的特点
  • DOI:
  • 发表时间:
    2019
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    朴貞蘭
  • 通讯作者:
    朴貞蘭
「韓国初等学校における『2015改訂教育課程』と教科書の特徴 ―統合教科書と『安全な生活』を中心に―」
《韩国小学‘2015年修订课程’和教科书的特点——以综合教科书和‘安全生活’为重点”
  • DOI:
  • 发表时间:
    2018
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    朴貞蘭
  • 通讯作者:
    朴貞蘭
韓国・地方教育庁における「平和・統一教育」への試み ―京畿道教育庁を事例に―
韩国地方教育厅“和平统一教育”的尝试 - 以京畿道教育厅为例 -
  • DOI:
  • 发表时间:
    2021
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    朴貞蘭
  • 通讯作者:
    朴貞蘭
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PARK JEONGRAN其他文献

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