Emotional utterances and the regulation of social relationships in early and middle childhood: Developmental processes in relation to social understanding

儿童早期和中期的情感表达和社会关系的调节:与社会理解相关的发展过程

基本信息

  • 批准号:
    17K04343
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 1.16万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2017
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2017-04-01 至 2020-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
園での仲間遊びにみる他者理解に関わるやりとりについての検討7
幼儿园同伴游戏中与理解他人相关的互动研究 7
  • DOI:
  • 发表时间:
    2017
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    岩田美保
  • 通讯作者:
    岩田美保
特別な配慮を要する子を含めた子どもどうしの関係性の変容過程とその要因―保育者への聞き取り記録からの検討―
包括特殊需要儿童在内的儿童关系的变化过程及其影响因素:来自保育员访谈的考察。
  • DOI:
  • 发表时间:
    2017
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    広瀬由紀・岩田美保
  • 通讯作者:
    広瀬由紀・岩田美保
基礎から学ぶ教育心理学
从基础开始学习教育心理学
  • DOI:
  • 发表时间:
    2018
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    小山義徳編著 岩田美保・大芦治・樽木靖夫・野中舞子・伏見陽児・真鍋健共著(筆者分担箇所:第9章「発達の特徴を理解する」; 163
  • 通讯作者:
    163
小学生期における家族との夕食時の会話:夕食時の家族メンバーの様態と話題に着目して
小学时期与家人的晚餐对话:关注家庭成员在晚餐时的行为和话题
  • DOI:
  • 发表时间:
    2019
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    岩田美保
  • 通讯作者:
    岩田美保
インクルーシブな保育における子ども同士の関わり(2)
包容性儿童保育中儿童之间的关系 (2)
  • DOI:
  • 发表时间:
    2019
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    広瀬由紀・岩田美保
  • 通讯作者:
    広瀬由紀・岩田美保
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Iwata Miho其他文献

The relationship between child-centered teaching attitudes in childcare centers and the socio-emotional development of Japanese toddlers
托儿所以儿童为中心的教学态度与日本幼儿社会情感发展的关系
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  • 发表时间:
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  • 期刊:
  • 影响因子:
    3.7
  • 作者:
    Nakamichi Keito;Takahashi Minori;Sunagami Fumiko;Iwata Miho
  • 通讯作者:
    Iwata Miho

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The function of emotional references in regulating interpersonal relationships in early and middle childhood: A study on the development of children's understanding of others
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    20K03329
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    2020
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    $ 1.16万
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    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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    $ 1.16万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

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    2023
  • 资助金额:
    $ 1.16万
  • 项目类别:
    Standard Grant
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环境情绪跨学科网络:理论、证词、政治
  • 批准号:
    AH/X009106/1
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 1.16万
  • 项目类别:
    Research Grant
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语文教师情绪调节培训项目的实施与评价
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    23K00756
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 1.16万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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