Establishment of support model by local educational administration to promote school curriculum management.

地方教育行政部门建立支持模式,推进学校课程管理。

基本信息

项目摘要

项目成果

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「40分授業午前5時間制」への挑戦ー東京都目黒区の区レベルのカリマネ
挑战“40分钟课、5小时早间制”——东京目黑区区级口径管理
  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    村川雅弘
  • 通讯作者:
    村川雅弘
大規模校における地域貢献型の総合の実現
在大型学校中实现社区贡献的全面整合
  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    村川雅弘
  • 通讯作者:
    村川雅弘
教科の目標に含まれる情報活用能力の要素の検討
考察学科目标中信息利用能力的要素
  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    泰山裕・稲垣忠・豊田充崇・後藤康志・松本章代
  • 通讯作者:
    泰山裕・稲垣忠・豊田充崇・後藤康志・松本章代
主体的・対話的で深い学びを実現するための副校長・教頭の役割
副校长发挥作用,实现主动性、互动性、深度学习
  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    吉冨芳正
  • 通讯作者:
    吉冨芳正
地域を挙げて目指す資質・能力を育む授業づくり
创建培养整个地区所追求的素质和能力的课程
  • DOI:
  • 发表时间:
    2019
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    村川雅弘
  • 通讯作者:
    村川雅弘
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  • 通讯作者:
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Murakawa Masahiro其他文献

Opening of Intermediate Conductance Ca2+-Activated K+ Channels in C2C12 Skeletal Muscle Cells Increases the Myotube Diameter via the Akt/Mammalian Target of Rapamycin Pathway
C2C12 骨骼肌细胞中中间电导 Ca2 激活的 K 通道的开放通过雷帕霉素途径的 Akt/哺乳动物靶点增加肌管直径
  • DOI:
    10.1124/jpet.120.000290
  • 发表时间:
    2020
  • 期刊:
  • 影响因子:
    3.5
  • 作者:
    Iseki Yuzo;Ono Yuko;Hibi Chihiro;Tanaka Shoko;Takeshita Shunya;Maejima Yuko;Kurokawa Junko;Murakawa Masahiro;Shimomura Kenju;Sakamoto Kazuho
  • 通讯作者:
    Sakamoto Kazuho
Population pharmacokinetics of intravenous acetaminophen in Japanese patients undergoing elective surgery
日本择期手术患者静脉注射对乙酰氨基酚的群体药代动力学
  • DOI:
    10.1007/s00540-017-2358-7
  • 发表时间:
    2017
  • 期刊:
  • 影响因子:
    2.8
  • 作者:
    Imaizumi Tsuyoshi;Obara Shinju;Mogami Midori;Iseki Yuzo;Hasegawa Makiko;Murakawa Masahiro
  • 通讯作者:
    Murakawa Masahiro
Support System of Cystoscopic Diagnosis for Bladder Cancer Based on Artificial Intelligence
基于人工智能的膀胱镜膀胱癌诊断支持系统
  • DOI:
    10.1089/end.2019.0509
  • 发表时间:
    2020
  • 期刊:
  • 影响因子:
    2.7
  • 作者:
    Ikeda Atsushi;Nosato Hirokazu;Kochi Yuta;Kojima Takahiro;Kawai Koji;Sakanashi Hidenori;Murakawa Masahiro;Nishiyama Hiroyuki
  • 通讯作者:
    Nishiyama Hiroyuki
Cystoscopic Imaging for Bladder Cancer Detection Based on Stepwise Organic Transfer Learning with a Pretrained Convolutional Neural Network
基于逐步有机迁移学习和预训练卷积神经网络的膀胱癌检测膀胱镜成像
  • DOI:
    10.1089/end.2020.0919
  • 发表时间:
    2021
  • 期刊:
  • 影响因子:
    2.7
  • 作者:
    Ikeda Atsushi;Nosato Hirokazu;Kochi Yuta;Negoro Hiromitsu;Kojima Takahiro;Sakanashi Hidenori;Murakawa Masahiro;Nishiyama Hiroyuki
  • 通讯作者:
    Nishiyama Hiroyuki
Opening of Intermediate Conductance Ca2+-Activated K+ Channels in C2C12 Skeletal Muscle Cells Increases the Myotube Diameter via the Akt/Mammalian Target of Rapamycin Pathway
C2C12 骨骼肌细胞中中间电导 Ca2 激活的 K 通道的开放通过雷帕霉素途径的 Akt/哺乳动物靶点增加肌管直径
  • DOI:
    10.1124/jpet.120.000290
  • 发表时间:
    2020
  • 期刊:
  • 影响因子:
    3.5
  • 作者:
    Iseki Yuzo;Ono Yuko;Hibi Chihiro;Tanaka Shoko;Takeshita Shunya;Maejima Yuko;Kurokawa Junko;Murakawa Masahiro;Shimomura Kenju;Sakamoto Kazuho
  • 通讯作者:
    Sakamoto Kazuho

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  • 通讯作者:
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Studies on postoperative delirium and expression of neurotransmitter receptors in central nervous system.
术后谵妄与中枢神经系统神经递质受体表达的研究。
  • 批准号:
    19K09357
  • 财政年份:
    2019
  • 资助金额:
    $ 2.91万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Effect of Lipid Rescue on Cerebral Convulsion Caused by Local Anesthetic Intoxication
脂质拯救对局麻药中毒脑惊厥的影响
  • 批准号:
    15K10516
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    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

相似海外基金

校長の継続的な力量形成を支援する地方教育行政のあり方に関する比較調査研究
支持校长能力持续发展的地方教育行政状况比较研究
  • 批准号:
    24K05646
  • 财政年份:
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  • 批准号:
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  • 财政年份:
    2024
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    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
日本の地方教育行政における女性登用の実態と政策的帰結に関する実証研究
日本地方教育行政女性晋升现状及政策后果实证研究
  • 批准号:
    24KJ0816
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
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    Grant-in-Aid for JSPS Fellows
小規模自治体の連携・補完にみる地方教育行政の冗長性に関する研究
小地方政府协作补充中的地方教育行政冗余研究
  • 批准号:
    23K02086
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
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    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
改正地教行法下の地方教育政治における教育委員の役割に関する実証研究
地方教育行政法修订下教育委员在地方教育政治中的作用实证研究
  • 批准号:
    23K02226
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 2.91万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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