Development and Evaluation of Program for Elementary School English Instructors to Improve Their Pronunciation Skills: Comparison of Face-to-Face Instruction and Distant Learning

小学英语教师发音提高方案的制定与评估：面对面教学与远程学习的比较

基本信息

批准号：
16K02979
负责人：
Awaji Yoshimasa
金额：
$ 2.83万
依托单位：
Daito Bunka University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2016
资助国家：
日本
起止时间：
2016-04-01 至 2019-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量（0）

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专利数量（0）

歌のみを教材とする大学授業 ―グループ「グルグル」４年目の実践―

仅使用歌曲作为教材的大学课程 - 与“Guru Guru”小组练习的第四年 -

DOI：
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
0
作者：
靜哲人
通讯作者：
靜哲人

セグメンタルにこだわりセグメンタルを超える発音指導：次世代につなぐグルグル授業の形と役割

注重音节并超越音节的发音教学：传承给下一代的古鲁古鲁课程的形式和作用

DOI：
发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
0
作者：
靜哲人
通讯作者：
靜哲人

小学校教員対象の英語発音ワークショップの効果：質問紙および録画映像の分析

小学教师英语发音工作坊的效果：问卷和录像分析

DOI：
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
0
作者：
靜哲人;淡路佳昌
通讯作者：
淡路佳昌

小学校教員対象のグルグル発音指導の効果 ―音素別、状況別の自己認識と実際のパフォーマンス―

Guruguru发音教学对小学教师的影响 - 音素和情境的自我意识和实际表现 -

DOI：
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
0
作者：
淡路佳昌・靜哲人
通讯作者：
淡路佳昌・靜哲人

小学校教員対象のグルグル発音指導の効果 ―ウェアラブルカメラ映像と事前・事後パフォーマンスの比較―

Guruguru 发音教学对小学教师的影响 - 可穿戴摄像机镜头以及表演前后的比较。

DOI：
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
0
作者：
靜哲人;淡路佳昌
通讯作者：
淡路佳昌

DOI：
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