Graduate-level English for Academic Purposes courses as part of common education curricula
研究生水平的学术英语课程作为普通教育课程的一部分
基本信息
- 批准号：16K02849
- 负责人：
- 金额：$ 1.66万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2016
- 资助国家：日本
- 起止时间：2016-04-01 至 2020-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
L2 graduate writing instruction for science students: An activity theory perspective
理科生二级研究生写作指导：活动理论视角
- DOI：
- 发表时间：2017
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Mayumi Fujioka
- 通讯作者：Mayumi Fujioka
Genre approach in a graduate-level English academic writing course for science students
理科生研究生英语学术写作课程中的体裁方法
- DOI：
- 发表时间：2017
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Mayumi Fujioka
- 通讯作者：Mayumi Fujioka
Second language (L2) writing assessment in a graduate-level English academic writing course
研究生英语学术写作课程中的第二语言 (L2) 写作评估
- DOI：
- 发表时间：2018
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Mayumi Fujioka
- 通讯作者：Mayumi Fujioka
ジャンル概念にもとづいた大学院英語アカデミックライティング指導―4年間を振り返って
基于体裁概念的研究生英语学术写作教学：四年回顾
- DOI：
- 发表时间：2019
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：藤岡真由美
- 通讯作者：藤岡真由美
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Fujioka Mayumi其他文献
Fujioka Mayumi的其他文献
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{{ truncateString('Fujioka Mayumi', 18)}}的其他基金
A study of writing center tutors' professional development
写作中心导师专业发展研究
- 批准号：
24520679 - 财政年份：2012
- 资助金额：
$ 1.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
留学生を活用した理工学系高年次生への英語アカデミックライティング指導研究
利用留学生进行高年级理工科学生英语学术写作教学的研究
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23K00772 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 1.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
CLIL授業設計のためのトゥール開発
CLIL 课程设计的工具开发
- 批准号：
21K00727 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 1.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Authorial voices in scientific papers: Toward developing writing-across-the-disciplines (WAD)
科学论文中的作者声音：发展跨学科写作（WAD）
- 批准号：
20K00803 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 1.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Development and validation of an organic collaboration model among teacher, student, and ICT for promoting academic writing education
教师、学生和ICT之间有机协作模型的开发和验证，以促进学术写作教育
- 批准号：
18K12454 - 财政年份：2018
- 资助金额：
$ 1.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
Introducing role language analysis in teaching English academic writing
在英语学术写作教学中引入角色语言分析
- 批准号：
16K02884 - 财政年份：2016
- 资助金额：
$ 1.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)