On the Development and Use of Listening Comprehension Based on theTextbooks "Hi, firends! 1,2" for the Cooperation Between Elementary Schools and Junior High Schools
浅谈中小学合作教材《嗨，朋友！1,2》听力理解的开发与运用
基本信息
- 批准号：26370724
- 负责人：
- 金额：$ 2.5万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2014
- 资助国家：日本
- 起止时间：2014-04-01 至 2018-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
『中学校入門期用聴解力テスト（『Hi, friends! 1・2』聴解力テスト統合型）の冊子
《初中初学者听力测试（“嗨，朋友们！1・2”综合听力测试）小册子》
- DOI：
- 发表时间：
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
- 通讯作者：
『Hi, friends! 1』に準拠した聴解力テストの開発とその運用結果に関する事例報告(2)－改訂した聴解力テストの試み－
基于《嗨，朋友！1》的听力测试开发及运行效果案例报告（二）——听力理解测试修订版的尝试——
- DOI：
- 发表时间：2015
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：石濵博之;渡邉時夫;染谷藤重
- 通讯作者：染谷藤重
児童の聴解力と情意面の関係を探る－『Hi, friends!2』 に準拠した聴解力テストを活用して（２）－
探究儿童听力与情感方面的关系-利用基于《嗨，朋友们！2》的听力测试（2）-
- DOI：
- 发表时间：2016
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：石濵博之;渡邉時夫;石濵博之;河合裕美;髙木亜希子;石濵博之
- 通讯作者：石濵博之
外国語活動における児童の聴解力と情意面の関係を探る－開発した『Hi, friends!2』 に準拠した聴解力テストを活用して－
探索外语活动中儿童听力理解与情感方面的关系 -使用基于开发的“嗨，朋友！2”的听力理解测试-
- DOI：
- 发表时间：2015
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Kawai;H. & Tanaka;M.;髙木亜希子;石濵博之・渡邉時夫
- 通讯作者：石濵博之・渡邉時夫
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