The Basic Study on Building of a Network in Thailand by Teacher's Collaboration

泰国教师协作网络建设的基础研究

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現実としての「協同・共同」から、概念としての「協働」へ―タイにおける質的な研究調査から見えてきた教師間協働の可能性―
从“协作/协作”的现实到“协作”的概念 - 泰国定性研究揭示的教师之间合作的可能性 -
  • DOI:
  • 发表时间:
    2015
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    長谷川守寿・西尾広美;長谷川守寿;長谷川守寿・西尾広美;長谷川守寿・西尾広美;佐藤琢三・庵功雄・長谷川守寿・阿部二郎・牧原功・天野みどり・富樫純一・生天目知美・ポリーザトラウスキー・渡辺文生・木戸光子・石黒圭・アンドレイベケッシュ・俵山雄司・砂川有里子;長谷川守寿;松﨑真日・吹原豊・助川泰彦;吹原 豊・松﨑真日・助川泰彦;吹原 豊・助川泰彦;佐々木良造・助川泰彦;吹原豊・助川泰彦;吹原豊;吹原豊・松﨑真日・助川泰彦;佐々木良造・吹原豊・助川泰彦;吹原 豊・松﨑真日・助川泰彦;佐々木良造・吹原 豊・助川泰彦;松﨑真日・磯野英治・吹原豊・助川泰彦;松﨑真日・磯野英治・吹原豊・助川泰彦;松﨑真日・吹原豊・助川泰彦;吹原 豊・松﨑真日・助川泰彦;吹原 豊・助川泰彦;中山英治・門脇薫・髙橋雅子;中山英治;中山英治・門脇薫・髙橋雅子;門脇薫・中山英治・髙橋雅子;髙橋雅子・中山英治・門脇薫;中山英治・高橋雅子;中山英治・門脇薫・髙橋雅子;中山英治
  • 通讯作者:
    中山英治
日本語教師間の協働を促進するツールの開発-協働授業の検証シートと協働ルーブリックの試作を目指して-
开发促进日语教师之间协作的工具 - 旨在创建协作课程验证表和协作评分标准的原型 -
  • DOI:
  • 发表时间:
    2017
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    長谷川守寿・西尾広美;長谷川守寿;長谷川守寿・西尾広美;長谷川守寿・西尾広美;佐藤琢三・庵功雄・長谷川守寿・阿部二郎・牧原功・天野みどり・富樫純一・生天目知美・ポリーザトラウスキー・渡辺文生・木戸光子・石黒圭・アンドレイベケッシュ・俵山雄司・砂川有里子;長谷川守寿;松﨑真日・吹原豊・助川泰彦;吹原 豊・松﨑真日・助川泰彦;吹原 豊・助川泰彦;佐々木良造・助川泰彦;吹原豊・助川泰彦;吹原豊;吹原豊・松﨑真日・助川泰彦;佐々木良造・吹原豊・助川泰彦;吹原 豊・松﨑真日・助川泰彦;佐々木良造・吹原 豊・助川泰彦;松﨑真日・磯野英治・吹原豊・助川泰彦;松﨑真日・磯野英治・吹原豊・助川泰彦;松﨑真日・吹原豊・助川泰彦;吹原 豊・松﨑真日・助川泰彦;吹原 豊・助川泰彦;中山英治・門脇薫・髙橋雅子;中山英治;中山英治・門脇薫・髙橋雅子;門脇薫・中山英治・髙橋雅子;髙橋雅子・中山英治・門脇薫;中山英治・高橋雅子
  • 通讯作者:
    中山英治・高橋雅子
理想的な教師間協働を経験している教師の語り > ―SCATによる構成概念と理論仮説―
经历过理想教师合作的教师的故事 > ―基于 SCAT 的构建和理论假设 ―
  • DOI:
  • 发表时间:
    2017
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    長谷川守寿・西尾広美;長谷川守寿;長谷川守寿・西尾広美;長谷川守寿・西尾広美;佐藤琢三・庵功雄・長谷川守寿・阿部二郎・牧原功・天野みどり・富樫純一・生天目知美・ポリーザトラウスキー・渡辺文生・木戸光子・石黒圭・アンドレイベケッシュ・俵山雄司・砂川有里子;長谷川守寿;松﨑真日・吹原豊・助川泰彦;吹原 豊・松﨑真日・助川泰彦;吹原 豊・助川泰彦;佐々木良造・助川泰彦;吹原豊・助川泰彦;吹原豊;吹原豊・松﨑真日・助川泰彦;佐々木良造・吹原豊・助川泰彦;吹原 豊・松﨑真日・助川泰彦;佐々木良造・吹原 豊・助川泰彦;松﨑真日・磯野英治・吹原豊・助川泰彦;松﨑真日・磯野英治・吹原豊・助川泰彦;松﨑真日・吹原豊・助川泰彦;吹原 豊・松﨑真日・助川泰彦;吹原 豊・助川泰彦;中山英治・門脇薫・髙橋雅子
  • 通讯作者:
    中山英治・門脇薫・髙橋雅子
タイの高校における教師間協働―タイ人非母語話者教師と日本語母語話者教師の語りより―
泰国高中教师之间的合作:泰语非母语教师和日语母语教师的故事
  • DOI:
  • 发表时间:
    2017
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    長谷川守寿・西尾広美;長谷川守寿;長谷川守寿・西尾広美;長谷川守寿・西尾広美;佐藤琢三・庵功雄・長谷川守寿・阿部二郎・牧原功・天野みどり・富樫純一・生天目知美・ポリーザトラウスキー・渡辺文生・木戸光子・石黒圭・アンドレイベケッシュ・俵山雄司・砂川有里子;長谷川守寿;松﨑真日・吹原豊・助川泰彦;吹原 豊・松﨑真日・助川泰彦;吹原 豊・助川泰彦;佐々木良造・助川泰彦;吹原豊・助川泰彦;吹原豊;吹原豊・松﨑真日・助川泰彦;佐々木良造・吹原豊・助川泰彦;吹原 豊・松﨑真日・助川泰彦;佐々木良造・吹原 豊・助川泰彦;松﨑真日・磯野英治・吹原豊・助川泰彦;松﨑真日・磯野英治・吹原豊・助川泰彦;松﨑真日・吹原豊・助川泰彦;吹原 豊・松﨑真日・助川泰彦;吹原 豊・助川泰彦;中山英治・門脇薫・髙橋雅子;中山英治;中山英治・門脇薫・髙橋雅子;門脇薫・中山英治・髙橋雅子
  • 通讯作者:
    門脇薫・中山英治・髙橋雅子
日本語非母語話者教師と母語話者教師による教師間協働の実態調査報告-タイの高校における協働環境と協働内容-
日语非母语者与母语者合作的实际情况报告 -泰国高中的合作环境和合作内容-
  • DOI:
  • 发表时间:
    2015
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    長谷川守寿・西尾広美;長谷川守寿;長谷川守寿・西尾広美;長谷川守寿・西尾広美;佐藤琢三・庵功雄・長谷川守寿・阿部二郎・牧原功・天野みどり・富樫純一・生天目知美・ポリーザトラウスキー・渡辺文生・木戸光子・石黒圭・アンドレイベケッシュ・俵山雄司・砂川有里子;長谷川守寿;松﨑真日・吹原豊・助川泰彦;吹原 豊・松﨑真日・助川泰彦;吹原 豊・助川泰彦;佐々木良造・助川泰彦;吹原豊・助川泰彦;吹原豊;吹原豊・松﨑真日・助川泰彦;佐々木良造・吹原豊・助川泰彦;吹原 豊・松﨑真日・助川泰彦;佐々木良造・吹原 豊・助川泰彦;松﨑真日・磯野英治・吹原豊・助川泰彦;松﨑真日・磯野英治・吹原豊・助川泰彦;松﨑真日・吹原豊・助川泰彦;吹原 豊・松﨑真日・助川泰彦;吹原 豊・助川泰彦;中山英治・門脇薫・髙橋雅子;中山英治;中山英治・門脇薫・髙橋雅子
  • 通讯作者:
    中山英治・門脇薫・髙橋雅子
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  • 资助金额:
    $ 2.66万
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    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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