小学生の社会情動的スキルの実態と体力・運動能力、生活習慣との関係

小学生社交情感能力的实际状态与体力、运动能力、生活习惯的关系

• 批准号: 22K11634
• 负责人: 山田 淳子
• 金额: $ 2.41万
• 依托单位: Shiga University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2022
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2022-04-01 至 2026-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22K11634/
• 关键词: 社会情動的スキル; 小学生; 体力・運動能力; 生活習慣

近年，幼児を中心に子どもの社会情動的スキル（非認知能力）が注目されている．しかし，我が国においては，児童の社会情動的スキルの詳細な実態（性差，学年差）が明らかになっていない．また，児童の社会情動的スキルと関連する要因もほとんど明らかになっていない．そこで本研究の目的は，小学校3年生から6年生までの児童を対象に，社会情動的スキルの実態およびそのスキルと体力・運動能力，生活習慣（身体活動・運動，食事，睡眠等）との関係を検討することである．具体的には，目的①として横断データから児童の社会情動的スキルの実態とそのスキルと体力・運動能力，生活習慣（身体活動・運動，食事，睡眠等）に関係を明らかにする．目的②として2022年度より3年間にわたる縦断データから児童の社会情動的スキルの実態とそのスキルと体力・運動能力，生活習慣（身体活動・運動，食事，睡眠等）に関係を明らかにすることである．1年目（2022年）は，目的①②を達成するために3年生～6年生の児童（約800名）を対象に，社会情動的スキル，体力・運動能力，生活習慣に関する横断データを収集し，分析をする予定であった．2年目（2023年），3年目（2024年）は目的②を達成するために縦断データを収集する予定であり，データが収集でき次第，解析を進め，学会や論文にて結果を公表する予定であった．2022年度は，信頼性と妥当性を備えた社会情動的スキルを評価尺度を作成し論文化した．また，目的①②を達成するために，生活習慣調査票を作成した．さらに，研究協力校の児童（788名）を対象に社会情動的スキル調査，体力・運動能力調査および生活習慣調査を実施しデータを収集し，目的①に関わる分析を行った．

近年来，儿童尤其是幼儿的社交和情感技能（非认知能力）引起了人们的关注。然而，在日本，儿童社交和情感技能（性别差异、年级差异）的详细现实尚未明确。此外，与儿童社交和情感技能相关的因素在很大程度上尚不清楚。因此，本研究的目的是调查小学3至6年级儿童社交和情感技能的实际状况，以及这些技能与体力/运动能力和生活习惯（体力活动/运动）之间的关系。 、饮食、睡眠等）。具体来说，作为目标1，我们将使用横截面数据来阐明儿童社交和情感技能的实际状况以及这些技能与体力/运动能力和生活习惯（身体活动/锻炼、饮食、睡眠、 ETC。）。目的2是利用3年的纵向数据，阐明儿童社交和情感技能的实际状况以及这些技能与体力/运动能力和生活习惯（身体活动/锻炼、饮食、睡眠等）之间的关系。从 2022 年开始的年份。第一年（2022年），为了实现目标1和2，我们将收集3至6年级儿童（约800名儿童）的社交和情感技能、体力/运动能力和生活习惯的横截面数据，预定进行分析。第二年（2023年）和第三年（2024年），我们计划收集纵向数据，以实现目标2。数据收集完毕后，我们将立即进行分析，并在学术会议和论文中发表结果。计划这样做。 2022年，我们创建了可靠有效的社交和情感技能评估量表，并以论文形式发表。此外，为了实现目标 1 和 2，还创建了生活方式调查问卷。此外，我们还对研究伙伴学校的儿童（788名儿童）进行了社交情感能力调查、体力/运动能力调查和生活方式调查，收集了数据，并进行了与目标1相关的分析。