The development of educatinal programm for preventing bullying at school bzsed on the phenomenological explication of cleaning activities and school lunch

以清洁活动和学校午餐的现象学解释为基础制定预防学校欺凌的教育计划

基本信息

  • 批准号:
    25381007
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.25万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2013
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2013-04-01 至 2017-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
学校の抱える当面の課題をどう改善するか
如何改善当前学校面临的问题?
  • DOI:
  • 发表时间:
    2015
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    生越達
  • 通讯作者:
    生越達
生徒指導における食育のもつ意味ー給食指導について考えるー
学生指导中膳食教育的意义——对学校午餐指导的思考
  • DOI:
  • 发表时间:
    2017
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    生越達
  • 通讯作者:
    生越達
これからの学校をどのようにつくっていけばよいかー掲げた自己目標の実現に迫るー
我们应该如何创建未来的学校?
  • DOI:
  • 发表时间:
    2016
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    生越達
  • 通讯作者:
    生越達
教育学部における臨床的養成研修の方法と課題
教育学院临床培训的方法和问题
  • DOI:
  • 发表时间:
    2016
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    生越達
  • 通讯作者:
    生越達
現代の子どもたちのコミュニケーションスタイルとICT教育
现代儿童的沟通方式与ICT教育
  • DOI:
  • 发表时间:
    2015
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    生越達
  • 通讯作者:
    生越達
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Ogose Toru其他文献

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