Developing an English Placement Test based on the CEFR
开发基于 CEFR 的英语分班测试
基本信息
- 批准号：24520646
- 负责人：
- 金额：$ 3.24万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2012
- 资助国家：日本
- 起止时间：2012-04-01 至 2016-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
Students’ Reading Ability and Text Readability in Placement Tests
分班测试中学生的阅读能力和文本可读性
- DOI：
- 发表时间：2014
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：中村優治;マレー;アダム;嶋田和成
- 通讯作者：嶋田和成
Globalization and a New Model for Teaching Englishes via Videoconference: Connecting EFL Students with the World
全球化和视频会议英语教学新模式：将英语学生与世界联系起来
- DOI：
- 发表时间：2015
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Yuji Nakamura;Ju Seong (John) Lee
- 通讯作者：Ju Seong (John) Lee
Analysis of Placement (Reading) Tests Results: Readability Statistics, Test Contents and Test Takers' Performance
分班（阅读）测试结果分析：可读性统计、测试内容和考生表现
- DOI：
- 发表时间：2014
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：中村優治;マレー;アダム
- 通讯作者：アダム
A comparison of equating method based on IRT model for the placement test of EFL course
基于IRT模型的EFL分班考试等值法比较
- DOI：
- 发表时间：2015
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Yuji Nakamura;Haruhiko Mitsunaga
- 通讯作者：Haruhiko Mitsunaga
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NAKAMURA Yuji其他文献
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{{ truncateString('NAKAMURA Yuji', 18)}}的其他基金
Developing a Language Assessment System in a CLIL-Based ELF Class
在基于 CLIL 的 ELF 课堂中开发语言评估系统
- 批准号：
17K03019 - 财政年份：2017
- 资助金额：
$ 3.24万 - 项目类别：
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- 批准号：
22500565 - 财政年份：2010
- 资助金额：
$ 3.24万 - 项目类别：
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$ 3.24万 - 项目类别：
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19710140 - 财政年份：2007
- 资助金额：
$ 3.24万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
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北京2008年第二十九届奥运会治理流程研究
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19500523 - 财政年份：2007
- 资助金额：
$ 3.24万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Analysis and Control of Spontaneous Currents in Rippled Tokamak Plasmas and Helical Plasmas
波纹托卡马克等离子体和螺旋等离子体自发电流的分析与控制
- 批准号：
17560729 - 财政年份：2005
- 资助金额：
$ 3.24万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
非軸対称トーラスプラズマにおける三次元MHD平衡・安定性と高エネルギー粒子
非轴对称环形等离子体中的三维 MHD 平衡/稳定性和高能粒子
- 批准号：
12680490 - 财政年份：2000
- 资助金额：
$ 3.24万 - 项目类别：
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08455262 - 财政年份：1996
- 资助金额：
$ 3.24万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
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国际交流英语口语测试的开发
- 批准号：
07610487 - 财政年份：1995
- 资助金额：
$ 3.24万 - 项目类别：
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相似海外基金
Verification of teaching effectiveness based on a elementary school foreign language classroom corpus and development of a CEFR-J compliant teaching method search tool
基于小学外语课堂语料库的教学效果验证及符合CEFR-J标准的教法检索工具开发
- 批准号：
23K00708 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 3.24万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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CEFR尖子生英语辩论讨论验证及调查方法建立
- 批准号：
23K00684 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 3.24万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
日本語教育人材に求められる異文化間コミュニケーション能力とは－Candoの構築－
日语教育工作者需要哪些跨文化沟通能力 - Building Cando -
- 批准号：
23K00610 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 3.24万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Development of language portfolios specialized in reflection with an awareness of plurilingualism and pluriculturalism
开发具有多语言和多元文化意识的专门反思语言组合
- 批准号：
23K00718 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 3.24万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Developing a motivating CLIL based approach to teaching literature to promote communicative competence, content competence and a global mindset
开发一种基于 CLIL 的激励性文学教学方法，以提高沟通能力、内容能力和全球思维
- 批准号：
22K00783 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 3.24万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)