Gain a new perspective of "raising"and "being raised"from a behavioral analysis of mother-child interaction

从母子互动的行为分析获得“养育”与“被养育”的新视角

• 批准号: 23660105
• 负责人: ABE Chieko
• 金额: $ 1.91万
• 依托单位: Ishikawa Prefectural Nursing University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
• 财政年份: 2011
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2011 至 2013
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-23660105/
• 关键词: 子育て支援; 母子の相互行為分析; ビデオエスノグラフィー; コミュニケーション; 子育て支援センター; 母子の相互行為; 母と子; 相互行為分析

Two points were identified regarding communication between mother and child at the child care support center.The mother of a child who cried was involved in a high level of deliberate communication with other mothers and staff with respect to situations associated with the crying of children.The strategic characteristics of those involved were newly identified. Further,with respect to situations in which the children jamped and playd,it was found that through the medium of the child's uttering "It's dangerous," the mother and the child collaborated in constructing a play environment.

关于育儿支援中心母子之间的沟通，我们发现了两点。哭泣的孩子的母亲与其他母亲和工作人员就与孩子哭泣有关的情况进行了高水平的深思熟虑的沟通。新确定了相关人员的战略特征。进一步，针对孩子们乱窜玩耍的情况，发现通过孩子说出“危险”的媒介，母子共同构建了游戏环境。

项目成果

ビデオエスノグラフィーを用いた子育て支援現場の相互行為分析ー子どもの泣き出し状況に対する対応をめぐって

使用视频人种学分析育儿支持环境中的互动：对儿童开始哭泣的情况的反应

• 发表时间: 2013
• 作者: 阿部智恵子・樫田美雄

ビデオエスのグラフィーを用いた子育て支援現場の相互行為分析-子どもの泣き出し状況に対する対応をめぐって

使用VideoS图表分析育儿支援网站的互动 - 关于孩子开始哭泣的情况的应对

• 发表时间: 2013
• 作者: 阿部智恵子・樫田美雄

ビデオエスノグラフィーを用いた子育て支援現場の相互行為分析-ジャンプ遊びでの子どもの『あぶない』という発話からみえるもの

利用视频人种学分析育儿支援网站的互动——从孩子们在跳跃游戏中说出“危险”的话语可以看出什么

• 发表时间: 2013
• 作者: 阿部智恵子・樫田美雄

ビデオエスノグラフィーを用いた子育て支援現場の相互行為分析ージャンプ遊びでの子どもの『あぶない』という発話からみえるもの

利用视频人种学分析育儿支援网站的互动：从孩子们在跳跃游戏中说出“危险”的话语可以看出什么

• 发表时间: 2013
• 作者: 阿部智恵子・樫田美雄