Rhythm Pattern Database for Teaching Intelligible Pronunciation to Japanese EFL Learners

用于向日语 EFL 学习者教授清晰发音的节奏模式数据库

• 批准号: 23652131
• 负责人: TAKAYAMA Yoshiki
• 金额: $ 1.75万
• 依托单位: Tokyo Gakugei University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
• 财政年份: 2011
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2011 至 2013
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-23652131/
• 关键词: 英語教育; 発音指導; リズム; 中学検定教科書; 通じる英語; 検定教科書

Rhythm Pattern Database for teaching intelligible pronunciation to Japanese EFL learners has been created, using all the 18 junior high school English textbooks. "Rhythm pattern" shows how many syllables a certain word has and where its primary stress comes. The database includes such information as the number of syllables, rhythm patterns, genres, corresponding katakana words and the number of their moras. According to the database, one-syllable words and two-syllable words occupy 90% of the textbooks.A study is conducted to clarify how 30 English words pronounced by 26 Japanese EFL students using three different representations of word stress influence intelligibility to the 42 listeners who are not familiar with Japanese language and culture. The result indicates that the words pronounced by the students with the help of "rhythm pattern" representation have enhanced intelligibility, compared with those pronounced with the words without any indication of word stress.

使用全部 18 种初中英语教科书，创建了用于向日本 EFL 学习者教授可理解发音的节奏模式数据库。 “节奏模式”显示某个单词有多少个音节以及它的主要重音来自哪里。 该数据库包括音节数、节奏模式、流派、对应的片假名单词及其音拍数等信息。 根据数据库，单音节单词和双音节单词占据了教科书的 90%。 一项研究旨在阐明 26 名日本 EFL 学生使用三种不同的单词重音表示方式发音的 30 个英语单词如何影响 42 名听众的可懂度不熟悉日本语言和文化的人。 结果表明，与没有任何单词重音指示的单词相比，学生在“节奏模式”表示的帮助下发音的单词的可理解性有所提高。

项目成果

新学習指導要領に基づく中学校英語教科書のリズムパターン分析

新课程纲要下的初中英语教材节奏模式分析

• 发表时间: 2013
• 作者: 高山芳樹

新しい中学校教科書の英単語リズムパターン・データベースの構築

初中新教材英语单词节奏模式数据库的构建

• 作者: 高山芳樹

中学校英語教科書語彙のリズムパターン分析

初中英语教材词汇节奏模式分析

• 发表时间: 2011
• 作者: 高山芳樹

新しい中学校英語教科書の英単語リズムパターン・データベースの構築

新初中英语教材英语单词节奏模式数据库的构建

• 发表时间: 2013
• 作者: 高山芳樹

新学習指導要領に基づく中学校英語教科書語彙のリズムパターン分析

新课标下初中英语教材词汇节奏模式分析

• 发表时间: 2013
• 作者: 高山芳樹