Development of skill evaluation models for systematic learning in Expressive Activity and Dance classes
开发表达活动和舞蹈课程系统学习的技能评估模型
基本信息
- 批准号:23K02358
- 负责人:
- 金额:$ 1万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2023
- 资助国家:日本
- 起止时间:2023-04-01 至 2026-03-31
- 项目状态:未结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ patent.updateTime }}
木山 慶子其他文献
木山 慶子的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
相似海外基金
リズム系ダンス授業における学習者の認知過程に関する研究
节奏舞蹈课堂学习者认知过程研究
- 批准号:
23K02354 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 1万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
小中学生の防災意識を高めるためのダンスを活かした実践型防災教育授業モデルの開発
开发利用舞蹈提高中小学生防灾意识的实用防灾教育课堂模式
- 批准号:
23K02412 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 1万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
ダンスの授業効果を高めるために不可欠な基本ステップの動感に着目した指導方法の開発
开发一种注重基本舞步活力的教学方法,这对于提高舞蹈课程的有效性至关重要
- 批准号:
21K11508 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 1万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Study of a Methodology for Teaching Music History of Japan and World Music for Teacher Training
日本音乐史和世界音乐教师培训教学方法的研究
- 批准号:
21K02590 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 1万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Clarification of "knowledge" and construction of a class model that utilizes "knowledge" in the dance field of school physical education
学校体育舞蹈领域“知识”的厘清与运用“知识”的课堂模式构建
- 批准号:
20K19600 - 财政年份:2020
- 资助金额:
$ 1万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists