政策・制度の狭間におかれた若年生活困難層の社会的包摂ーケイパビリティの観点から
陷入政策与制度差距的年轻人的社会融入——从能力的角度
基本信息
- 批准号：23K01925
- 负责人：
- 金额：$ 2.91万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2023
- 资助国家：日本
- 起止时间：2023-04-01 至 2026-03-31
- 项目状态：未结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
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大村 和正其他文献
遠洋性堆積物を用いた中学生向け理科授業の実践
利用远洋沉积物为初中生提供实用科学课程
- DOI：
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- 作者：
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- DOI：
- 发表时间：
2018 - 期刊：
- 影响因子：0
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石田 徹;高橋 進;渡辺 博明;水山 光春;奥野 恒久;城下 賢一;大村 和正;寺川 史朗;福島 都茂子;川村教一;川村 教一;川村 教一 - 通讯作者：
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- DOI：
- 发表时间：
2022 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
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黒橋 禎夫
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- DOI：
- 发表时间：
2018 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
石田 徹;高橋 進;渡辺 博明;水山 光春;奥野 恒久;城下 賢一;大村 和正;寺川 史朗;福島 都茂子;川村教一;川村 教一;川村 教一;川村 教一 - 通讯作者：
川村 教一
中学生は海洋底の様子をどのように考えているか？
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- DOI：
- 发表时间：
2018 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
石田 徹;高橋 進;渡辺 博明;水山 光春;奥野 恒久;城下 賢一;大村 和正;寺川 史朗;福島 都茂子;川村教一;川村 教一 - 通讯作者：
川村 教一
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Building a Commonsense Reasoning Model Considering Inference Process on Event Relational Knowledge
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