Development and Assessment of Evaluation Systems for Scholastic Ability of Students in Compulsory Schooling

义务教育阶段学生学业能力评价体系的开发与评价

• 批准号: 23530979
• 负责人: KOIZUMI Shoichi
• 金额: $ 3.24万
• 依托单位: Tohoku University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2011
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2011 至 2013
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-23530979/
• 关键词: 教育評価; 学力評価; 指導要録; 教育課程経営; 学習評価; 義務教育学校

A new model of criterion-referenced assessment should include assessments of knowledge, skill, thinking, and attitude. It is to be a two-grade (A or B) evaluation. A new model of assessment should include criterion-referenced assessment and goal-free evaluation. In order for this assessment system to be realized and made to function, formation of an information network is required. Moreover, the leadership of a principal and a vice-principal, with specialist knowledge in education is required. In addition, the board of education should provide the necessary conditions for supporting these measures in schools.

新的标准参考评估模式应包括对知识、技能、思维和态度的评估。这是一个两级（A 或 B）评估。新的评估模式应包括标准参考评估和无目标评估。为了使这个评估系统得以实现并发挥作用，需要形成一个信息网络。此外，还需要具有教育专业知识的校长和副校长的领导。此外，教育委员会应为支持学校的这些措施提供必要的条件。

项目成果

戦後教育改革期における校長の現職教育の特徴と課題

战后教改时期校长在职教育的特点与挑战

• 发表时间: 2012
• 作者: 芥川祐征

高等学校教育課程経営における校長の経営行動の特徴分析

高中课程管理中校长管理行为特征分析

• 发表时间: 2012
• 作者: 小泉祥一・芥川祐征

戦後教育改革期における校長の現職教育の特徴と課題

战后教改时期校长在职教育的特点与挑战

• 发表时间: 2012
• 作者: 芥川祐征

改訂中学校生徒指導要録にみられる学力・学習評価の特徴と課題

修订后的初中生课程指南中学力与学习评价的特点及问题

• 发表时间: 2012
• 作者: 小泉祥一

高等学校教育課程経営に関する実証的調査研究(1)-特色ある高等学校における校長の意識調査を中心に-

高中课程管理实证研究（一）——以特色高中校长认知调查为重点——

• 发表时间: 2011
• 作者: 小泉祥一・芥川祐征