Research of developmental links between temperament and personality concerning emotional reactivity and regulation: Longitudinal study of adolescence

气质与人格之间有关情绪反应和调节的发展联系研究：青春期的纵向研究

• 批准号: 22K03064
• 负责人: 水野 里恵
• 金额: $ 2.75万
• 依托单位: Chukyo University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2022
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2022-04-01 至 2026-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22K03064/
• 关键词: 気質; 自己制御; 生活習慣形成; 学習支援; パーソナリティ; 情動反応性・情動制御性; 思春期

全国の2010年出生コホート（第一子対象）から513名を抽出し，気質と自己制御行動に関するウェブ調査を実施した。子どもを対象に，3次元の気質尺度（BIS/BAS, EC），自己制御行動に係るセルフコントロール特性についての回答を求め，母親を対象に，子どもへの学習支援態度・生活習慣形成態度と子どもの自己制御行動に関する期待について尋ねた。基本的データについての集計の結果，子どもの生活習慣づくり・教育については母親が担っている家庭が多いこと，子どもと一緒に遊ぶといった活動は父母同等に関与していること，父母以外で子どもの身の回りの世話をサポートしてくれる人がいると回答したものは50％程度であること，子どもが地域の行事やボランティア活動など地域の活動に参加するとの回答は25％弱であること，などが明らかになった。母親として，子どもに「自分でできることは任せてはいる」との回答は65％に達するが，起床時間・就寝時間・メディア（テレビ，パソコン，ゲーム，携帯電話・スマートフォン，タブレット端末）の利用時間などは守らせるための声掛けが必要になることが多いことが明らかになった。なお，フレックスタイムなどの勤務時間の柔軟化，在宅勤務などの就労場所の柔軟化などを，子どもの生活習慣づくりに役立っている（あるいは，利用している）勤務先の制度・施策として，父母共にあげる割合が多かった。

我们从全国2010年出生队列（第一胎）中选取了513人，对他们的气质和自控行为进行了网络调查。我们让孩子们回答三维气质量表（BIS/BAS、EC）以及与自控行为相关的自控特征，我们让妈妈们回答关于孩子的学习支持态度、生活方式形成态度、孩子态度的问题我们询问了他们对自我控制行为的期望。通过基础数据的汇总，我们发现，在很多家庭中，生活习惯的养成、孩子的教育都是由母亲负责，家长平等地参与到孩子玩耍等活动中，家长以外的家长也有责任。大约 50% 的受访者表示，他们有人支持他们的个人照顾，略低于 25% 的受访者表示，他们的孩子参加了当地活动，例如当地活动和志愿者活动。作为母亲，65% 的受访者回答说，她们“把自己能做的事情托付给孩子”，但这并没有改变她们的起床时间、就寝时间和使用媒体（电视、电脑、电视等）的时间。游戏、手机/智能手机、平板电脑）显然通常有必要鼓励儿童遵守此类事项。家长还应该注意到，有助于（或正在使用）培养孩子生活习惯的工作场所制度和措施包括弹性工作时间等灵活工作时间和远程办公等灵活工作地点，其中很大一部分是一起给予的。