教員養成大学におけるハイブリッド音楽科授業の構築

在师范大学建立混合音乐课程

• 批准号: 22K02864
• 负责人: 深見 友紀子
• 金额: $ 2.66万
• 依托单位: Daito Bunka University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2022
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2022-04-01 至 2025-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22K02864/
• 关键词: デジタル教材; ウェブアプリ; 音楽科教育; GarabeBand; バーチャルピアノ; ICT活用; １人１台端末; ハイブリッド授業; リモートレッスン

本研究の目的は、①～デジタル教材の開発と検討、②～リモートレッスンの改良と方法論の確立、③～オンライン音楽授業のガイドラインの作成、④～対面授業の内容・方法の改良を行うことによって、教員養成大学の音楽科教育でのハイブリッド授業を構築し、デジタルトランスフォーメーションを進めることである。初年度である2022年度には、1. (音楽)教科書会社の指導者用デジタル教科書、学習者用デジタル教科書、デジタル教材の調査、2. YouTubeの音楽教育関連動画の調査、3. 音楽授業における学習管理システム(LMS)の活用、4. 一般ウェブアプリの音楽授業での活用事例の収集および実践、5. 音楽系ウェブアプリの音楽授業での活用事例の収集および実践、6. 自作アプリの検討を実施した。3. に関しては、オンデマンド教材配信に関する工夫等を行った。4. の実践については、Mentimeterを使用した音楽クイズ等の実践を行った(東京・新宿区 Artware hub KAKEHASHI MEMORIAL)5. の実践については、GarabeBandを使用した小学生の実践を分析し、指導の方法を検討した(深見、鈴木正樹)。また、バーチャルピアノ／バーチャルドラムを使用した合奏に取り組み、音楽科授業での有効性を検討した(信州大学、斎藤忠彦)。6.については、小梨貴弘(戸田市立戸田東小学校)の協力を得て、音楽科教育版ロイロノートプロトタイプの開発に取り組み始めたが、2023年3月にプログラマーが急逝したことで作業が止まっている。

本研究的目的是（1）开发和检查数字教材，（2）改进远程课程并建立方法论，（3）制定在线音乐课程指南，以及（4）改进面对面的内容和方法-面向课堂，在师范学院建立音乐教育混合课程，推进数字化转型。在2022财年，即第一年，我们将1.研究教师数字教科书、学习者数字教科书以及（音乐）教科书公司的数字教材，2.研究YouTube上与音乐教育相关的视频，以及3.研究音乐课堂中学习管理系统（LMS）的利用，4.音乐课堂中通用Web应用程序使用示例的收集和实现，5.音乐课堂中音乐Web应用程序使用示例的收集和实现，6.自我考虑进行了申请。关于3.，我们努力分发点播教育材料。关于4.的练习，我们使用Mentimeter（东京新宿区Artware hub KAKEHASHI MEMORIAL）进行了音乐测验。对于5.的练习，我们分析了小学生使用GarabeBand的练习并开发了一种教学方法（。深见、铃木正树）。我们还使用虚拟钢琴/虚拟鼓进行了合奏表演，并检查了其在音乐课上的效果（信州大学，斋藤忠彦）。关于6.，在Takahiro Konashi（户田市户田东小学）的合作下，我们开始致力于LoiLo Note原型音乐教育版的开发，但由于2023年3月程序员突然去世，工作停止了。有。

项目成果

この一冊でわかる楽典と音楽実技 保育士、幼稚園・小学校教諭を目指す人のために

一本书就能理解的音乐文本和音乐实用技巧 - 适合那些想成为保育员、幼儿园/小学教师的人

• 发表时间: 2023
• 作者: Mitsuhashi Kaoru;Maruyama Tomoaki;Takeshita Hiroshi;田尾帆;深見友紀子・鈴木正樹;深見友紀子・小林田鶴子
• 通讯作者: 深見友紀子・小林田鶴子

小学校1年生を対象にしたオンライン作曲ワークショップ実践報告

小一年级在线作文工作坊练习报告

• 发表时间: 2023
• 期刊: 大東文化大学紀要
• 作者: Mitsuhashi Kaoru;Maruyama Tomoaki;Takeshita Hiroshi;田尾帆;深見友紀子・鈴木正樹
• 通讯作者: 深見友紀子・鈴木正樹