心肺蘇生術普及のためのKURUME MODELの構築~学童へのアプローチ~

构建KURUME MODEL以普及心肺复苏术〜面向小学生的方法〜

• 批准号: 22K02816
• 负责人: 大塚 麻樹
• 金额: $ 2.66万
• 依托单位: Kurume University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2022
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2022-04-01 至 2025-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22K02816/
• 关键词: 心肺蘇生術; 救命の連鎖; 教育; AED（自動体外式除細動器）; 心肺停止

本研究は院外心停止に対する一般市民による心肺蘇生術の実施率の向上を目指すことを目的としている。まず当該研究施設である久留米大学の医に関する倫理委員会に研究の審査を受け承認を得た。我々は心肺蘇生教育を実施する対象として久留米市内全域の小学生高学年を選択したが、小学生を網羅的に教育するためには学校の協力が不可欠であり、まず久留米市教育委員会と協議し2022年度は8校に赴き心肺蘇生術教育を実施した。講習の指導は当該研究責任者が中心となり医師、看護師や医療系の学生とともにきめの細かい指導ができる体制を構築した。また久留米市消防にも協力を仰ぎ救命士らも講習指導者として参加いただき、地域の取り組みとしての位置付けを明確にした。講習は大阪ライフサポート協会の開発した一人一体のトレーニングキット（あっぱくん）を使用し45分間という授業時間内で胸骨圧迫とAEDの使用に特化した内容とした。アニメーション動画を使い座学と実習を組み合わせて進行することで学童児でも集中力が途切れることなく実施することができた。受講者には講習後にアンケート調査を依頼し、安全確認、傷病者への声かけ、119番通報とAEDの要請、呼吸の確認、胸骨圧迫、AED使用の項 目別に講習の前後で習熟度を4段階で評価してもらいその理解度を評価した。また受講者には1人1枚の受講証を発行し、心肺蘇生術を身に着けたことを可視化し、受講者の自己評価を高めるための一助とするとともに心肺蘇生術の大切さを知ってもらうリーフレットを作成し1人1枚配布した。また大阪ライフサポート協会の指導者講習会を受講させ講習指導者の育成も同時に行い、講習内容の質の担保を実施している。

本研究的目的是提高公众对院外心脏骤停患者进行心肺复苏的比率。首先，该研究得到了相关研究机构久留米大学医学伦理委员会的审查和批准。我们选择了久留米市内的小学生高年级作为实施心肺复苏教育的对象，但为了对小学生进行全面的教育，学校的合作是必不可少的，因此我们将首先与久留米市教育委员会进行协商。本财年，我们走访了八所学校，提供心肺复苏教育。我们创建了一个系统，其中研究主任发挥核心作用，与医生、护士和医学生合作提供详细指导。我们还请求久留米市消防局的配合，并让救生员作为指导员参与其中，明确这是一项地区性举措。该课程使用大阪生命支持协会开发的个人训练套件（Appakun），并在 45 分钟的课程时间内重点介绍胸外按压和 AED 使用。通过使用动画视频，结合课堂讲授和实践训练，即使是小学生也能集中注意力地完成课程。我们要求参与者在课程结束后完成一份问卷调查，并在课程前后评估他们在以下方面的熟练程度：安全确认、与伤者和病人交谈、拨打 119 并请求 AED、检查呼吸、胸外按压以及AED 使用的理解水平采用 4 分制进行评估。另外，每位学员都会获得一张出席证书，这有助于他们直观地感受到自己已经掌握了心肺复苏，帮助他们提高自我评价，帮助他们了解心肺复苏的重要性。每人。此外，我们还通过参加大阪生命支援协会的指导员培训课程来培训指导员，并确保培训内容的质量。