IoTを活用した発達障害者就労支援システムの開発

利用物联网开发发育障碍者就业支援系统

• 批准号: 22K02786
• 负责人: 小越 康宏
• 金额: $ 2.66万
• 依托单位: University of Fukui
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2022
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2022-04-01 至 2025-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22K02786/
• 关键词: 発達障害児者支援; 社会的スキル訓練; 学習支援; 就労支援; アンガーコントロール; 支援機器開発

発達障害児者が抱えている就学や就労、日常生活における「困り感」などの問題に対し、教育機関が積極的に支援していくことは重要である。経団連の調査では企業が新卒採用選考で重視した点として「コミュニケーション能力」が16年連続１位となっている（2018年調査結果）。しかし、発達障害児者の多くはコミュニケーションを苦手としており、就労において不利になることが多い。そこで我々は、状況における表情認知能力の弱さに焦点をあて、行動・認知・生理指標の特徴から苦手とする原因を解明し、それに基づくトレーニング方法の導出と支援システムの開発を進めている。障害者就労においても、組織にとっては利益や高率性の追求が必要不可欠である。また、障害者が生きがい感じながら働くためにも最適な「業務の割り当て」は欠かせない。コロナ禍では、特に、職務内容を明確にしたジョブ型雇用、テレワークスキルの育成なども重要である。日々の業務において、IoT機器が業務内容を管理し、コミュニケーションを促進するといった新しい就労支援システムの開発を進めている。①開発した（Ekmanの６表情に対する発達障害児者の表情認知や表情表出の様子を検査する）システムを活用し、心理課題検査を通じ脳波測定などから特性を分析した。②表情解析・声解析技術により、豊かな表情を交えた感情表現を強化する訓練システムを開発した。③開発したスマートグラスを用いた対面でのコミュニケーションの支援システムを改良し、オンラインでのコミュニケーションを支援するシステムを開発した。④VRを用いたアンガーコントロールシステムを開発した。⑤IoT植木鉢を開発し、日常生活の支援や農作業の支援を検討中である。⑥開発したICT個別教育支援システムを活用し（学校内と家庭内の日々の行動履歴から）行動の変化を分析した。学校・保護者・専門家と事例検討会を定期的に行い検証を進めている。

对于教育机构来说，重要的是要积极支持学校，就业和日常生活等问题。根据Keidanren的调查，“沟通能力”连续第16年排名第一（2018年的调查结果）。但是，许多发育障碍的儿童不擅长沟通，并且经常在就业方面处于不利地位。因此，我们将重点放在情况下面部认知能力的弱点上，从而阐明了行为，认知和生理指标的特征，以及基于IT的行为，认知和生理指标的特征以及开发培训方法和支持系统的原因。就残疾人的就业而言，组织追求利润和高利率至关重要。此外，对于残疾人工作的同时值得生活的最佳“业务分配”是必不可少的。在Corona的邪恶中，尤其重要，尤其是澄清工作并培养远程办公技能的工作就业。在日常工作中，物联网设备正在开发新的就业支持系统，例如管理业务内容和促进沟通。 （1）利用开发的系统（检查ekman的6种表达中儿童发育障碍儿童表达的表达和表达），通过心理检查从脑波测量中分析了这些特征。 （2）通过面部分析和语音分析技术，已经开发了一种训练系统，以通过丰富的面部表情增强情绪表达。 （3）改善了使用已发达的智能玻璃进行通信的通信支持系统，并开发了支持在线通信的系统。 ④使用VR开发了愤怒控制系统。 ⑤我们正在开发一个花盆，并正在考虑支持日常生活并支持农业工作。 ⑥使用发达的ICT个体教育支持系统（从学校的日常行为和家里的日常行为）进行了分析的行为变化。我们定期与学校，父母和专家进行案例研究。

项目成果

Effects of Image Presentation Using a Head-Mounted Display on Muscle and Brain Activity during Swallowing

• DOI: 10.4236/wjns.2022.122008
• 发表时间: 2022
• 期刊: World Journal of Neuroscience
• 作者: Kengo Hoyano;Yasuhiro Ogoshi

Development of an Educational Support System Using ICF Codes and Investigation of System Usage

使用 ICF 代码的教育支持系统的开发和系统使用情况的调查

• 发表时间: 2023
• 作者: Yasuhiro Ogoshi;Sakiko Ogoshi;Tohru Saitoh;Yukie Saitoh;Yoichi Itoh;Masahiro Wakamatu;Tomoyuki Kanno;Akira Suzuki,Akio Nakai
• 通讯作者: Akira Suzuki,Akio Nakai

テレプレゼンスを強化するための肩もみシステムの開発

开发肩部按摩系统以增强临场感

• 发表时间: 2022
• 作者: Sakiko Ogoshi;Yasuhiro Ogoshi;Toru Saitoh;Yoichi Itoh;Masahiro Wakamatu;Tomoyuki Kanno;Akira Suzuki;Akio Nakai;多胡 沙耶，小越 康宏
• 通讯作者: 多胡 沙耶，小越 康宏

ICT個別教育支援システム「ぴこっと」

ICT个别教育支援系统“Picotto”

• 发表时间: 2022
• 作者: Sakiko Ogoshi;Yasuhiro Ogoshi;Toru Saitoh;Yoichi Itoh;Masahiro Wakamatu;Tomoyuki Kanno;Akira Suzuki;Akio Nakai;多胡 沙耶，小越 康宏;岩井勇樹，小越康宏;林明香里，村橋 達也，小越咲子，小越康宏;蜂谷将貴，西仁司，小越康宏;小越康宏，小越咲子;小越咲子，小越康宏
• 通讯作者: 小越咲子，小越康宏

Proof of Concept: ICT System PicotTo for Individual Education Support

概念验证：用于个人教育支持的 ICT 系统 PicotTo

• 发表时间: 2022
• 期刊: International Journal of Engineering and Technology
• 作者: Yasuhiro Ogoshi;Sakiko Ogoshi;Tohru Saitoh;Yukie Saitoh;Yoichi Itoh;Masahiro Wakamatu;Tomoyuki Kanno;Hiroshi Hongo
• 通讯作者: Hiroshi Hongo