An Attempt to Extend Language Development in Infants and Toddlers with Bilateral Cochlear Implants - Use of the LENA System

尝试通过双侧人工耳蜗植入来扩展婴儿和幼儿的语言发展 - LENA 系统的使用

• 批准号: 22K02752
• 负责人: 桑原 桂
• 金额: $ 2.5万
• 依托单位: Niigata University of Health and Welfare
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2022
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2022-04-01 至 2025-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22K02752/
• 关键词: LENA; 両側人工内耳装用児; 両側人工内耳装用; 難聴乳幼児; 療育; 言語発達

（１）難聴児の早期発見に伴って1歳代の両側人工内耳装用児が急増したが、日本では難聴の0，1，2歳児に対する早期療育の提供の仕方がいまだに確立されておらず、各自治体で検討中である。両側人工内耳装用乳幼児に対する療育は必要不可欠であるが、日本ではまだ児の数も少ないため、親に頼っている。そのため次の2つの理由で療育は親に委ねられている。一つ目は、1歳代の両側人工内耳装用児が常時装用するまで指導や時間が必要であるが早期に可能となった児は聴覚正常な児と同様の言語発達を遂げると考える耳鼻科医もおり、そういったいわゆる成功例に対して早期療育の提供は行われていない。二つ目は、1歳代に両側人工内耳装用を行った児の言語発達に関しては、欧米諸国の事例では乳幼児期の療育が大切とされているが、日本では前記したように新生児聴覚スクリーニング検査後の０，１，２歳児への療育体制を整えている最中で未だに特別支援学校（聴覚）の地域のセンター的な役割に頼り、体制整備が進まない。そのため、1歳代に両耳人工内耳装用を行った児を持つ保護者は、特別支援学校の乳幼児教室から相談支援を受けたり、人工内耳埋め込み術を受けた病院のSTと相談をしたりしながら自分自身で行う場合が多い。本研究の目的はそうした両側人工内耳装用乳幼児を持つ親への支援として、LENAシステムを導入し、言語発達促進に利用することである。（２）2022年度はLENAシステムを購入するため、オンラインでLENAシステムを利用しているアメリカの療育担当者とディスカッションをする無料セッションに何度か参加したが、体調不良のため、LENAシステム購入までにいたっていない。

（1）作为对听力障碍的早期检测，第一次手动内耳两侧的儿童数量迅速增加，但在日本，为儿童提供早期护理0、1、2岁 - - 尚未确定我们正在考虑每个城市。为婴儿两侧的婴儿护理是必不可少的，但是在日本，儿童数量仍然很少，因此他们依靠父母。因此，由于以下两个原因，护理留给父母。第一个是耳鼻喉科医生，他认为在两个内耳的年龄都需要指导和时间，直到他们总是穿着，但能够早日养育医生。尚未为这样一个成功的案件提供。第二个是，对于在第一个方面在双方表演的儿童语言中，婴儿期在西方国家很重要，但在日本，如上所述，新生儿的听力筛查测试。儿童的护理系统以后0、1和2年 - 由于特殊支持学校中心（听力）的作用，该系统没有进展。因此，有孩子在耳朵和内耳的第一年都表现出两次耳朵的父母可能会在特殊支持学校提供婴儿教室的咨询支持，或咨询医院的医院，该医院已接受内部耳朵的嵌入在许多情况下，我自己做。这项研究的目的是引入莉娜系统，并利用它来促进语言发展，以支持有婴儿两侧内耳的父母。 （2）在2022年，我参加了一次免费的会议，与在线使用Lena System在线购买Lena系统的美国护理人员，但由于身体状况不佳，直到Lena系统购买。